A. | 分类单位越大,所包含的生物种类越多 | |
B. | 分类单位越小,生物之间的亲缘关系越远 | |
C. | 在同一分类单位中,生物的特征是完全相同的 | |
D. | 分类单位越小,生物之间的相似程度越小 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 心脏四腔,血液运输氧气能力强 | |
B. | 身体呈流线型,可以减小飞行的阻力 | |
C. | 长骨中空,可以减轻重力 | |
D. | 羽毛分为正羽和绒羽,绒羽适于飞翔 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
序号 | 给予条件 | 实验结果 |
1 | 水、适温、阳光 | 发芽 |
2 | 水、适温 | 发芽 |
3 | 水、低温、阳光 | 不发芽 |
4 | 低温、阳光 | 不发芽 |
A. | 水 | B. | 阳光 | C. | 温度 | D. | 水、温度 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
距今大概的年数 | 两栖动物发展状况 | 环境条件 |
3.45亿~2.25亿年 | 种类多,两栖动物繁盛 | 气候温暖潮湿,水域密布 |
2.25亿年至今 | 种类减少,两栖动物走向衰退 | 气候干燥,水域减少 |
A. | 两栖动物的繁殖能力差 | |
B. | 两栖动物神经系统不发达 | |
C. | 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中 | |
D. | 两栖动物产生了巨大变异 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 植物组织培养与克隆羊的诞生,其生殖方式一致 | |
B. | 某人成功将一无籽柑橘的枝条嫁接到了一有籽柑橘的枝条上,将来新发育成的枝条所结出的柑橘一半有籽,一半无籽 | |
C. | 利用植物茎尖进行组织培养,相比利用枝条、叶片和种子,更有利于培养健康的幼苗 | |
D. | 用嫁接的方法来培育新品种,嫁接的关键是选择好砧木和接穗 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com