分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(1)如果你要探究光对鼠妇生活的影响,在实验中你提出的问题是:光对鼠妇的生活有影响吗?.
(3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.为了确保实验只有这一个变量,应采用的方法是控制变量.一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,目的是设置以光照为惟一变量的对照组.这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境.
在铁盘两侧中央各放1只鼠妇,不可以得出准确的结论.因为只用1只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性(如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等),不足以说明问题.本实验用10只鼠妇做实验,可以减小误差.当然,采用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度.
(4)、(5)如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,为了使实验更准确,应对上述数据求其平均值,通过实验数据,平均不到一只,因此分析实验结果得出的结论是:光会影响鼠妇的生活.
(6)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以实验结束后将鼠妇放回原来的生活环境中.
故答案为:
(1)光对鼠妇的生活有影响吗
(3)光,不能,因为用一只鼠妇偶然性太大
(4)求平均值.
(5)光会影响鼠妇的生活.
(6)放归适合它们生活的大自然.
点评 在设计探究式,常用到对照实验的设计,要注意惟一变量即所要探究的条件.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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