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    6．在潮湿温暖的地区，生物的种类和数量远比那些干旱地区的多，影响这一现象的主要因素（　　）
    A．水和温度B．植物C．细菌、真菌D．光、空气、土壤

    分析 生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，还指存在于它周围的影响它生活的各种因素，环境因素影响生物生长于分布，解答时可以从非生物因素对生物的影响方面来切入．

    解答 解：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是影响某种生物生活的其他生物．在温暖潮湿的地区，与寒冷干旱的地区，不同的是温度和水分，温暖潮湿的地区，温度适宜、水分充足，适宜生物生殖繁殖，故选项A正确．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是熟记影响生物生活的非生物因素．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    14．下列有关水体富营养化的说法，正确的是（　　）
    A．水体富营养化是指因水体中 N、P 等植物必需的矿质元素含量过多，藻类等大量繁殖而使水质恶化的现象
    B．发生富营养化的湖泊、海湾等流动缓慢的水体，因浮游生物种类的不同而呈现出蓝、红、褐等颜色
    C．富营养化发生在池塘和湖泊中叫做“赤潮”
    D．富营养化不仅影响水产养殖业，而且会使水中含有亚硝酸盐等致癌物质，严重影响人、畜的安全饮水

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．体温不随环境温度变化而变化的动物是恒温动物．自然界中体温恒定的动物类群有鸟类和哺乳动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    14．观察图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这些特征包括（　　）
    A．都具有植物细胞的基本结构
    B．绿色部分含有叶绿体，都能进行光合作用
    C．都有根、茎、叶的分化
    D．都是高等植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．生物圈能为生物的生存提供的基本条件有（　　）
    A．营养物质、空气、阳光B．立足的地方及空气和水
    C．生活的水域、空气和阳光D．营养物质、阳光、空气和水

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．据图回答问题．
    （1）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统中的生产者．
    （2）从生物与环境的关系来看，蛙与昆虫的关系属于捕食．
    （3）如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是蛇．
    （4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染．针对这一现象，兴趣小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”（一种塑料薄膜的替代品），这种膜在土壤中1～2个月就会分解掉，或者利用秸秆产生沼气．那么，分解秸秆产生沼气，或者分解“再生纤维共混膜”的生物属于生态系统中的分解者．
    （5）调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售．你认为这对该生态系统有何影响？
    捕蛙会使蛙的数量减少，昆虫由于天敌减少而大量繁殖，农作物会遭到严重破坏，而导致减产．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．男性生殖系统中，能够产生精子的是（　　）
    A．膀胱B．精囊腺C．阴茎D．睾丸

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．近年来，出现了一种被命名为H7N9的新亚型禽流感病毒，使我国家禽养殖业受到较大影响，而且该病毒还能使致病、致死，威胁公共卫生安全．由于防控措施得力，已有效控制了H7N9型禽流感的蔓延．请据此回答：
    （1）H7N9型禽流感病毒与它所寄生禽类结构上的最大的区别是没有细胞结构．
    （2）某地为预防禽流感疫情的蔓延，将疫区周围3公里的家禽全部扑杀，这属于预防传染病的哪种措施？控制传染源．
    （3）现有一批H1N1型禽流感疫苗，能否用该疫苗来预防H7N9型禽流感呢？请你就这个问题完善实验方案，并预测实验结果．
    实验步骤：
    ①取健康小白鼠若干只，平均分为甲、乙两组；
    ②甲组小白鼠注射H1N1型禽流感疫苗，乙组小白鼠不做处理；
    ③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液，然后观察两组小白鼠的健康状况．
    预测结果：甲组和乙组小白鼠都死亡（患病）．
    （4）目前，H7N9型禽流感疫苗已研制成功．对志愿者进行接种试验，从免疫学的角度看，接种的疫苗属于抗原；疫苗进入人体后刺激淋巴细胞抵抗该病毒的特殊蛋白质，从而将该病毒清除，这是人体的第三道防线，属于特异性免疫．
    （5）感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病毒，但还可能被其他病毒感染，原因是患者产生的抗体只对特定的病原体起作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．生物多样性面临威胁的主要原因（　　）
    A．乱砍滥伐B．生物入侵C．栖息地的丧失D．捕杀动物

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