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2013年1月份以来,我国大部分地区遭遇雾霾天气.空气质量、雾霾、PM2.5成了备受社会关注的焦点.PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物.由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大. 为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,生物小组的同学在我市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如表:
组别 PM2.5(微克/立方米)
清晨 上班时段 中午 下班时段
(车流量最少) (车流量大) (车流量小) (车流量最大)
第1组 19 89 43 97
第2组 22 83 38 98
第3组 20 86 41 99
(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的
 
,而其他条件都相同.
(2)根据上述统计结果?可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度
 
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

试管婴儿是指精子和卵细胞结合成
 
的过程在试管中进行的,而胚胎和胎儿发育的场所仍然是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

雾霾天气越来越频繁,引起了人们的关注.下列有关说法错误的是(  )
A、雾霾天气的形成与工业废水的排放有关B、用鼻呼吸时,鼻毛和黏膜有阻止雾霾中的颗粒物进入体内的功能C、戴特殊功能的口罩,对雾霾的侵害有一定的防御作用D、植树造林、绿化环境能有效改善空气质量

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科目:初中生物 来源: 题型:

要了解自己周围的空气质量,办法之一就是测算空气中的尘埃粒子.请根据实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”及如图(载玻片上的标记方格)回答下列问题:
(1)采集尘埃粒子时,载玻片上要涂上凡士林,凡士林的作用是
 

(2)如果想要探究“教室前面和教室后面尘埃粒子的数量有什么不同?”这个问题,你的实验设计方案是:
 

(3)采集的粒子太小,计数需要在显微镜下进行.由于尘埃数太多,计数困难,可从右边方格中选取部分进行检测,这种方法叫
 
.记数时对正好在边线上的尘埃粒子的计数原则是:
 

抽样调查法(五点取样法)  
(4).如果测算结果表明教室里的尘埃粒子数较多,该怎样改善空气质量?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

最近一段时间以来,我国大部分地区遭受了严重的雾霾天气,真可谓是“千里朦胧,万里尘飘”,在严重的空气污染影响下,“北京咳”“PM2.5口罩”等名词迅速走红.今年12月,莱阳公布的空气污染指数也达到历史峰值,某监测点甚至出现“爆表”的现象.
(1)根据资料可知:人体最先受PM2.5影响的系统是
 
,该系统由呼吸道和
 
组成.由于颗粒物微小,人体吸气时,PM2.5不易被鼻等器官阻挡,可直接进入支气管和肺泡,影响肺部的
 
换,引发哮喘等疾病;同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收,不经过肝脏解毒直接通过
 
系统而分布到全身.
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量的关系,我市某中学的同学在市区的某一地段对空气进行分时采样,采样时段与统计结果如表:
组别 清晨车流量最小PM2.5含量 上班时段车流量大PM2.5含量 中午车流量小PM2.5含量 下班时段车流量最大PM2.5含量
第一组 19 78 43 87
第二组 22 80 38 95
第三组 20 75 41 88
(2)在该探究实验中,同学们将
 
设置为实验的变量.
(3)根据上表统计结果,可以得出的结论是:空气中PM2.5的浓度
 
时最大.
(4)为了改善空气质量,降低PM2.5的含量,除减少汽车的使用外,请你再提两条合理建议:
 

(5)鉴于“灰霾”天气对人体健康的危害,当“灰霾”来袭时你对人们有何建议?(一条合理建议即可)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

此表中对应关系正确的是(  )




传染病病原体传染源
A艾滋病(AIDS)HIV病毒艾滋病患者
B血吸虫血吸虫病钉螺
CH7N9病毒H7N9病禽H7N9禽流感
D乙  肝乙肝患者乙肝病毒
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一项不是常见的传染病类型(  )
A、呼吸道传染病B、消化道传染病C、血液传染病D、尿液传染病

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列常见的传染病与其传播途径用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列动物行为研究的过程中,要真实地再现草原上狮子追捕斑马的情景,应当使用的设备是(  )
A、计算机B、录音机C、摄像机D、闭路电视

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