【题目】下列反射活动中，人类所特有的是：
A. 手碰到火迅速缩回 B. 听英雄的事迹报告，同学们感动得哭了
C. 吃食物分泌唾液 D. 切洋葱时流眼泪
世纪百通期末金卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某一对夫妇，先后生育了四胎，全部是女孩，下列有关原因的分析中，正确的一项是（ ）
A．该妇女所产生的卵细胞，全部是含有两个X染色体的
B．该男子所产生的精子中，全部都是含X染色体的
C．该夫妇受精作用时，每次都是含X染色体的精子与卵细胞结合的
D．以上三种情况均有可能出现
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在生态系统中，能量的流动是单向的、逐级减少的．某简单生态系统中，甲、乙、丙三种生物间具有食物关系并构成食物链，如图表示它们体内各自所含能量的多少．
（1）请写出这三种生物构成的食物链： ．
（2）从生态系统组成成分看，除甲、乙、丙三种生物外，至少还有非生物的物质与能量和 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】近几年来，由于我市加大环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，周围的鸟类越来越多，这种现象主要体现了（ ）
A．环境因素对生物的影响 B．生物因素对环境的影响
C．非生物因素对生物的影响 D．生物对非生物因素
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是鲫鱼外形图，请回答：
⑴鲫鱼的身体呈_______型，这样的体形有利于减少游泳时水的阻力。
⑵鲫鱼在水中通过_________________的摆动以及_____的协调作用游泳。
⑶鲫鱼的呼吸器官是[ ② ]_______，它的主要部分是_________。
⑷鲫鱼的体表有_______覆盖，其表面有滑滑的_________，起____________的作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳能的光照，制造 ， 不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者．
（2）图中的虫和鸟是生态系统中的 ， 它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．
（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的又能够被植物重新利用．
（4）生态中生产者、消费者、分解者之间是的关系．
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