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    在动物进化过程中，从水生的无脊椎动物发展到原始的陆生节肢动物可以充分说明生物的进化是


    1. A.
      从简单到复杂
    2. B.
      从低等到高等
    3. C.
      从水生到陆生
    4. D.
      从无到有
    C
    分析：此题考查的生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答．
    解答：由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．从水生的无脊椎动物发展到原始的陆生节肢动物，可以充分说明动物的进化历程是从水生到陆生．可见C符合题意．
    故选：C．
    点评：生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?云南模拟）在动物进化过程中，从水生的无脊椎动物发展到原始的陆生节肢动物可以充分说明生物的进化是（　　）

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    科目：初中生物 来源：百分学生作业本　课时3练1测　七年级生物（下） 题型：043

    阅读材料，回答有关问题。

    　　在纽约动物园的大型草地上，每年10月份的最后一天都竖起一排墓碑。“濒于灭绝物种公墓”中的每块石碑都是为灭绝的一种物种而立的。每年都有新的墓碑出现。

    　　进化生物学家安德鲁·多布森在文章中这样写道：“也许有一天回首往事时我们会这样认为，所有这些物种的消失是比20世纪发生的两次世界大战都严重的事情。”

    　　毫无疑问，在新千年的第一个百年物种大规模死亡对地球生存是个威胁，众多物种在如此短的时间内从地球上消失，这在过去几乎是没有过的。

    　　去年，美国俄勒冈州立大学的动物学家卢布琴科在一次专业会议上曾经这样说过，现在，人们普遍认为，物种灭绝的速度远远超过了原来在自然进化过程中死亡的速度。

    　　在刚刚开始的世纪里，灭绝的物种可能会增加10倍。到2100年地球上1／3到2／3的植物、动物以及其他有机体将消失——这种物种大规模死亡的现象就和大约6500万年前的恐龙差不多。差别应是：当时物种消亡的时间持续了几十万年，而现在，一些物种在几百年甚至几十年内就灭亡了。

    　　在一份受到联合国和世界银行资助的调查报告中，197位参与调查的科学家得出了类似的结果。报告说，在过去的100年地球上的湿地减少了一半，因此，众多的动物和植物便失去了生存空间。大约20％的淡水鱼类、9％的树种消亡或者面临消亡的危险。报告说，在海洋里，被捕捞的鱼类超过了自然繁殖的数量，在被过度捕捞的鱼中，70％的鱼成了食品。

    　　卢布琴科说，一些海滨出现了“死亡区”，这里由于水中缺氧扼杀了几乎所有生物，而且这些“死亡区”还在不断扩大。

    　　地球上几乎一半的陆地被人为地改变，沼泽地和水潭干涸、森林和草原变成了农田或者城市和道路。另外，全球森林面积急剧减少也是生物消亡的最好证明。

    　　进化生物学家多布森说：“全球一半多的森林、50％以上的物种遭毁灭的速度相当一个人的生命周期。”

    　　许多物种在生物学家看到并把它写出来之前，就已经消失了。据科学家们估计，地球上的动物、植物以及微生物种类大约至少有600万到1400万种（一些人甚至认为有3000万种），但是，迄今只有175万种被确认。

    （1）上述情况如任其发展，将会产生什么后果？________。

    （2）写出导致上述情况的三条主要原因________。

    （3）为了有效阻止情况的进一步恶化，我们应采取哪些措施？________。

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    科目：初中生物 来源：云南模拟 题型：单选题

    在动物进化过程中，从水生的无脊椎动物发展到原始的陆生节肢动物可以充分说明生物的进化是（　　）
    A．从简单到复杂B．从低等到高等
    C．从水生到陆生D．从无到有

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    科目：初中生物 来源：2011年云南省中考生物试卷（样卷）（解析版） 题型：选择题

    在动物进化过程中，从水生的无脊椎动物发展到原始的陆生节肢动物可以充分说明生物的进化是（ ）
    A．从简单到复杂
    B．从低等到高等
    C．从水生到陆生
    D．从无到有

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