【题目】食物消化和营养吸收的主要场所是( )
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
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【题目】如图所示,下列四种细胞的叙述中,不正确的是( )
A.都是细胞分化的结果
B.都有细胞壁、细胞膜和细胞核
C.都有线粒体,能进行呼吸作用
D.不同形态的细胞适应不同的功能
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【题目】图是某同学做的胸廓变化与呼吸关系的模拟实验,并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是
A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态
B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态
C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态
D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
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【题目】马铃薯有很多不同的品种,按皮色分有红皮和白皮品种,按块茎的成熟期分有早熟和晚熟品种.按形状分有圆形和椭圆形品种等,请根据材料回答问题:
(1)上述材料中描述了马铃薯的多种性状,生物的性状是由_____控制的.
(2)如图是某农科所用经太空处理的黄岗马铃薯品种进行自花传粉获得紫肉马铃薯新品种的遗传简图(黄肉对紫肉是一对相对性状,显性基因用A表示,隐性基因用a表示),根据结果分析_____是显性性状,子代紫肉马铃薯的基因组成是_____.
(3)将紫肉马铃薯块茎切成小块种植,可以迅速扩大新品种的繁殖量和保持亲本的优良性状,这种生殖方式属于_____生殖(填“有性”或“无性”)
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【题目】下列哪一种生殖方式属于无性生殖( )
A.用土豆芽发育成新植株
B.野生的水果被动物咬烂后在地上长出幼苗
C.撒播玉米种子
D.堆放的稻谷发芽长出幼苗
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【题目】阅读下面材料,了解探究寅验的基本方法,定成下列问题:
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物.观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的现察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的禽物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫.
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为.
D.小明按照实验设计完成了实验.
E.经过几次重复实验后,得出了结论“蚂蚁受吃甜的食物”.
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流.
(1)根据上述材料.总结探究实验的基本步骤:
提出问题是(____):作出假设是(____):设计实验是(_____):完成实验是(____):得出结论是(_____):表达、交流是(_____).
(2)探究的第一步是要对事物作详细的(_).然后提出问题:
(3)小明设计实验的变量是(______).
(4)小明设计的实验不足之处是(_____)
(5)小明在E步骤几次重复实验,目的是(______).
(6)针对你自己的假设,设计一个实验,探究“蚂蚁爱吃什么样的食物”作出假设:蚂蚁可能爱吃小昆虫.实验设计:(_______).
预期结果:(_____)
得出结论:(______)
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【题目】下图为某地区青蛙数量的变化情况,导致青蛙数量减少的原因不正确的是( )
A. 天敌数量的减少 B. 农药的大量使用
C. 降雨量的减少 D. 人类的大量捕杀
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【题目】下列关于水螅的叙述,正确的是
①水螅属于海洋腔肠动物
②水螅的身体呈辐射对称
③水螅利用刺细胞帮助捕获猎物
④食物主要在消化腔内消化
⑤水螅的身体由内、中、外三个胚层构成
A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ①②③④⑤
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【题目】下图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活动,下列叙述错误的是
A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B.②过程产生的新细胞染色体的数目加倍
C.③过程的结果是形成了不同的组织
D.①③过程形成的细胞染色体的数目不变
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