A. | 该生态系统中的一条食物链是:树→虫→家燕→细菌和真菌 | |
B. | 家燕具有迁徙行为,从行为获得的途径来看属于学习行为 | |
C. | 若图中的虫是害虫,则成虫期对树的危害是最大的 | |
D. | 细菌、真菌能把树、虫和家燕遗体中的有机物分解为无机盐 |
分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失;学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
解答 解:A、食物链是生产者与消费者之间吃和被吃的关系形成的链状结构,不包括分解者细菌和真菌,因此图中所表示的食物链:树→虫→家燕,错误.
B、家燕具有迁徙行为,从行为获得的途径来看是生来就有的,属于先天性行为,错误.
C、昆虫是一种害虫,则幼虫期对农作物的危害最大,成虫一般吃植物的汁液或露水,有吸食花蜜的,对农作物的危害较小,错误.
D、细菌和真菌会分解树、虫和家燕遗体中的有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用,正确.
故选:D
点评 此题涉及到的知识点较多,需对所学知识熟练掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生来就有 | B. | 有利于生存和繁衍 | ||
C. | 能伴随动物一生 | D. | 由生活经验和学习获得 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够遗传的性状是显性性状 | |
B. | 男性精子中有X或Y染色体,从而决定了后代的性别 | |
C. | 在人群中,生来就惯用右手与生来就惯用左手(不包括后天的矫正和练习)是一对相对性状.父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们生的孩子也是惯用右手.正常情况下,若惯用左手为隐性性状,这个孩子的体细胞内一定有惯用左手的基因 | |
D. | 变异的有利和有害是相对的,它取决于生物生活的环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | a指细胞分裂 | B. | b是指细胞分化 | ||
C. | 丁属于器官结构层次 | D. | 戊属于系统结构层次 |
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