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    地球环境中最具生物多样性的地区是：( )

    A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.农田

     

    B

    【解析】

    试题分析：热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物，因此动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，故选B。

    考点：本题考查的是生态系统的类型。

     

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    大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是（ ）

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    保护生物的多样性，最有效的措施是

    A．将濒危物种迁出原地

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    D．建立种质库

     

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    下列能造成生物多样性锐减的是：( )

    A.森林大面积减少 B.生活污水排入水体

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    美国科学家利用我国的野生大豆，培养出抗大豆黄萎病的优良品种，这是利用了：( )

    A.生物数量的多样性 B.生物种类的多样性

    C.遗传的多样性 D.生态系统的多样性

     

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    科目：初中生物 来源：2015届河南汝阳中学初二下生物与环境的相互作用生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是( )

    A．菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接的关系

    B．影响生物生活的食物因素仅指不同生物之间的相互作用

    C．是为与环境的适应是各种非生物因素共同作用的结果

    D．生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境

     

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    科目：初中生物 来源：2015届河南汝阳中学初二下生物与环境的相互作用生物卷（解析版） 题型：选择题

    影响生物生活的下列各组因素中，属于生物因素的是( )

    A．水对鱼类

    B．大雁迁飞

    C．错过季节播种小麦减产

    D．田间杂草多，作物产量低

     

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    科目：初中生物 来源：2015届河南汝阳中学初二下期期末综合检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    把知识、事物进行比较，把它们的共同点总结出来，把它们的不同点归纳出来，对于学习很有帮助。请你回忆一下学过的所有食物链，它们的共同特点是：

    （1）食物链的开始总是植物，即食物链总是从 开始。因为植物能够通过光合作用制造 ，供给自己和其他生物生命活动的需要。

    （2）食物链不包括 等生物，即食物链不包括生态系统中的 。

    （3）一条食物链所包含的生物中，除了生产者以外，其余的生物都是 。它们的不同点是：

    （4）不同食物链的长短可以不同，即不同的食物链所包含营养级别的数目可以是 的。

    （5）不同食物链中，成为 和 的具体生物往往是不同的。

     

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