【题目】如图是某草原生态系统食物网示意图,据图回答问题
(1)图中生产者是 , 它能进行作用制造有机物.
(2)该食物网中有食物链.
(3)图中兔与鼠之间属于关系.
A.捕食
B.竞争
C.合作
D.寄生
(4)该生态系统的能量最终来源于 .
(5)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为的作用.
【答案】
(1)草,光合
(2)5
(3)B
(4)太阳能
(5)分解者
【解析】解:(1)图中生产者是草,它能进行光合作用制造有机物.(2)图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,因此该食物网中有5食物链.(3)兔和鼠都吃草,因此图中兔与鼠之间属于竞争关系,所以答案是:B.(4)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.因此该生态系统的能量最终来源于太阳能.(5)分解者能把动植物遗体中的有机物分解为简单的无机物回归到无机环境,因此植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为分解者的作用.
所以答案是:(1)草;光合(2)5(3)B(4)太阳能(5)分解者
【考点精析】根据题目的已知条件,利用食物链和生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是孟德尔所做的豌豆花色杂交实验的遗传图解,据图分析回答:
(1)紫花和白花都是豌豆的花色,这是同种生物同一性状的不同表现类型,在遗传学上叫做 .
(2)从图中可以看出,该实验中是显性性状.
(3)如果显性基因用B表示,隐性基因用b表示,则子二代中白花的基因组成为 .
(4)从图中可以看出,豌豆的生殖方式为 . 豌豆豆荚里面的粒是由发育而来的
(5)豌豆的种子由神舟号飞船搭载到太空后培育出了更优良的新品种,这种性状能遗传吗? , 原因是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据下列实验步骤及现象回答相关问题。
(1)“绿叶在光下制造有机物”实验中,先将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜,是为了。然后用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖(如图甲),这样处理可以起到作用。
(2)图乙表示“观察草履虫”实验时,在右侧草履虫培养液的边缘入一小粒食盐。草履虫向右移动,草履虫的这种反应反射(填写“是”或“不是”)。
(3)图丙是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”时的图像。动脉是(用字母表示)。
(4)丁图中标号代表气孔。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2016年我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,可能带来一轮新的生育高峰。请分析回答:
(1)有的高龄妇女采用试管婴儿技术怀孕,从生殖方式看,试管婴儿技术是____生殖。
(2)已知人的卷发和直发是一对相对性状,相关基因分别用H、h表示。一对夫妇都是卷发,第一胎生了直发的女儿,请分析______是显性性状,直发个体的基因组成为______。请问他们第二胎生育卷发儿子的概率是______。
(3)2016年初,世界上首次利用“三合一”胚胎技术培养的婴儿诞生,被称为“三亲婴儿”,具体培育技术路线过程如右图。“三亲婴儿”的
生物性状由DNA分子上的________控制。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”(如图)。从生物学角度分析,这段美文所描述的现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?( )
A.阳光
B.温度
C.空气
D.水分
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