A、遗传现象 | B、生长现象 |
C、适应现象 | D、吸收现象 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、保护易患者 |
B、控制传染源 |
C、切断传播途径 |
D、有利于计划免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、用简单有效的方法紧急救助 |
B、拨打“120”电话,把伤员安全、迅速地转移到医院 |
C、现场复位 |
D、如有伤口,先用现场最干净的布包扎伤口 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、食物 | B、阳光 |
C、适宜的温度 | D、一定的生存空间 |
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