A. | 动物的学习行为一旦形成,就不会改变 | |
B. | 动物的先天性行为是由遗传物质决定的 | |
C. | 具有社会行为的动物群体中,往往年长者是“首领” | |
D. | 孔雀开屏不属于动物个体间的信息交流 |
分析 (1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.
(2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
(3)社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶.
解答 解:A、动物的学习行为一旦形成,如果不及时强化就会减弱甚至消失,而不是就不会改变,错误;
B、动物的先天性行为是由遗传物质决定的,正确;
C、具有社会行为的动物群体中,有的没有等级如白蚁,而不是往往年长者是“首领”,有“首领”的群体,首领也不一定是年长者,往往是身体强壮者,错误;
D、孔雀开屏是为了吸引异性,因此属于动物个体间的信息交流,错误.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为和社会行为的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的变异都是遗传性的 | |
B. | 生物的变异都是适应环境的 | |
C. | 生物的变异是定向的,而自然的选择是不定向的 | |
D. | 没有变异就没有生物的进化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | D点时农作物的呼吸作用停止 | |
B. | DH段农作物只进行光合作用 | |
C. | E点时农作物的光合作用强度与呼吸作用的强度相等 | |
D. | H点时农作物体内积累的有机物最多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 作出假设-提出问题-制定计划-实施计划-表达与交流-得出结论 | |
B. | 提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-表达与交流-得出结论 | |
C. | 制定计划-提出问题-作出假设-实施计划-得出结论-表达与交流 | |
D. | 提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-得出结论-表达与交流 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 32ml | B. | 33ml | C. | 32.5ml | D. | 32.67ml |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 右上方 | B. | 右下方 | C. | 左上方 | D. | 左下方 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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