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    在被子植物中，
     
    往往作为分类的重要依据．
    分析：此题考查的是被子植物分类的依据，据此答题．
    解答：解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．
    故答案为：花、果实、种子
    点评：被子植物分类的重要依据是考试的重点，要注意掌握．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，下部开雌花，纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植，传粉如下图，结果如下表，请据题意回答：
     
    		甜
    		非甜
    甜玉米果穗上所结的玉米粒（A）
    		有
    		有
    非甜玉米果穗上所结的玉米粒（B）
    		无
    		有

    （1）甜性与非甜性两种性状哪种是显性性状                   。
    （2）如果用R表示显性性状，用r表示隐性性状，请写出甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成是            ；如果把它种下去并控制条件让它自行授粉所结的玉米粒的基因组成将是                     。
    （3）玉米果穗上往往有缺粒现象，原因是                       。
    （4）在被子植物中，              往往作为分类的重要依据。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，下部开雌花，纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植，传粉如下图，结果如下表，请据题意回答：

     

    甜

    非甜

    甜玉米果穗上所结的玉米粒（A）

    有

    有

    非甜玉米果穗上所结的玉米粒（B）

    无

    有

    （1）甜性与非甜性两种性状哪种是显性性状                   。

    （2）如果用R表示显性性状，用r表示隐性性状，请写出甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成是            ；如果把它种下去并控制条件让它自行授粉所结的玉米粒的基因组成将是                     。

    （3）玉米果穗上往往有缺粒现象，原因是                       。

    （4）在被子植物中，              往往作为分类的重要依据。

     

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    科目：初中生物 来源：2012届湖北省襄阳市襄城区九年级中考模拟考试生物试卷（带解析） 题型：探究题

    玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，下部开雌花，纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植，传粉如下图，结果如下表，请据题意回答：

     
    		甜
    		非甜
    甜玉米果穗上所结的玉米粒（A）
    		有
    		有
    非甜玉米果穗上所结的玉米粒（B）
    		无
    		有

    （1）甜性与非甜性两种性状哪种是显性性状                   。
    （2）如果用R表示显性性状，用r表示隐性性状，请写出甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成是            ；如果把它种下去并控制条件让它自行授粉所结的玉米粒的基因组成将是                     。
    （3）玉米果穗上往往有缺粒现象，原因是                       。
    （4）在被子植物中，              往往作为分类的重要依据。

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖北省襄阳市襄城区九年级中考模拟考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，下部开雌花，纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植，传粉如下图，结果如下表，请据题意回答：

     

    甜

    非甜

    甜玉米果穗上所结的玉米粒（A）

    有

    有

    非甜玉米果穗上所结的玉米粒（B）

    无

    有

    （1）甜性与非甜性两种性状哪种是显性性状                    。

    （2）如果用R表示显性性状，用r表示隐性性状，请写出甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成是             ；如果把它种下去并控制条件让它自行授粉所结的玉米粒的基因组成将是                      。

    （3）玉米果穗上往往有缺粒现象，原因是                        。

    （4）在被子植物中，               往往作为分类的重要依据。

     

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