A. | 对光时首先转动转换器,使低倍镜对准通光孔 | |
B. | 观察时可通过选择大光圈来增加视野的亮度 | |
C. | 如果物像不在视野中央,可转动目镜将物像移至视野中央 | |
D. | 转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要看着物镜 |
分析 使用显微镜时,可以通过使用较大光圈来增加视野的亮度;对光和观察时都要两眼睁开,左眼注视目镜,右眼睁开以备绘图;调焦时先用粗准焦螺旋找到物象,后用细准焦螺旋使物象更加清晰;物像不在视野中央,应转动玻片标本来移动物像使之到达视野中央.
解答 解:A、对光时首先转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.并调节反光镜,同时左眼注视目镜,看到明亮的视野为止.操作正确;
B、观察时可通过通过选择大光圈来增加视野亮度.操作正确;
C、如果物像不在视野中央,应转动玻片标本来移动物像,不是转动目镜来移动物像.操作不正确,C错误.
D、转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要看着物镜,避免压破玻片标本,操作正确.
故选:C.
点评 本题考查显微镜使用的基本知识,正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力,是教学大纲要求的基本技能之一.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸 | B. | 幼体生活在水中,用鳃呼吸 | ||
C. | 个体发育是变态发育 | D. | 体温恒定,减少了对环境的依赖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞、组织、器官、系统、牡丹个体 | B. | 细胞、组织、系统、牡丹个体 | ||
C. | 细胞、器官、组织、牡丹个体 | D. | 细胞、组织、器官、牡丹个体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持生态平衡 | B. | 动物越多,对植物的帮助越大 | ||
C. | 扩大植物的分布范围 | D. | 促进生态系统的物质循环 |
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