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10.显微镜是一种精密的放大仪器,下列关于显微镜操作的叙述,不正确的(  )
A.对光时首先转动转换器,使低倍镜对准通光孔
B.观察时可通过选择大光圈来增加视野的亮度
C.如果物像不在视野中央,可转动目镜将物像移至视野中央
D.转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要看着物镜

分析 使用显微镜时,可以通过使用较大光圈来增加视野的亮度;对光和观察时都要两眼睁开,左眼注视目镜,右眼睁开以备绘图;调焦时先用粗准焦螺旋找到物象,后用细准焦螺旋使物象更加清晰;物像不在视野中央,应转动玻片标本来移动物像使之到达视野中央.

解答 解:A、对光时首先转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.并调节反光镜,同时左眼注视目镜,看到明亮的视野为止.操作正确;
B、观察时可通过通过选择大光圈来增加视野亮度.操作正确;
C、如果物像不在视野中央,应转动玻片标本来移动物像,不是转动目镜来移动物像.操作不正确,C错误.
D、转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要看着物镜,避免压破玻片标本,操作正确.
故选:C.

点评 本题考查显微镜使用的基本知识,正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力,是教学大纲要求的基本技能之一.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于青蛙的描述不正确的是(  )
A.用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸B.幼体生活在水中,用鳃呼吸
C.个体发育是变态发育D.体温恒定,减少了对环境的依赖

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.某学习小组进行了小鼠走迷宫获取食物的实验.如图中的甲为“迷宫”示意图,乙为小鼠找到食物所需时间的柱形图,请回答
(1)为了确保实验成功,实验前应使小鼠处于饥饿状态
(2)从行为获得途径上看,小鼠走迷宫获取食物属于学习行为.
(3)分析柱形图,可得出试验次数越多,学习行为获得的时间越短.
(4)如果不同小鼠做实验,“尝试与错误”的次数不同,说明学习行为会受到遗传因素的影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.将构成一株牡丹的结构层次按照从小到大的顺序排列,正确的是(  )
A.细胞、组织、器官、系统、牡丹个体B.细胞、组织、系统、牡丹个体
C.细胞、器官、组织、牡丹个体D.细胞、组织、器官、牡丹个体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是菜豆种子的结构,请回答:
(1)能贮藏营养的结构是[④]子叶.
(2)图中③的名称是胚芽.
(3)图中将来发育成植物体的根的结构是②胚根.
(4)图中①的名称是胚轴.
(5)胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.下图为小华同学对自己家族中有无酒窝性状的调查示意图.请你根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)人的酒窝在遗传学中称为性状,人的有酒窝与无酒窝,在遗传学中称为相对形状.
(2)依据调查示意图中的哪对夫妻组合,能够迅速判断出显隐性性状?外公和外婆
(3)若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因,则小华的基因组成为bb,他爸爸的基因组成为Bb.
(4)如果小华有亲兄弟姐妹,则控制他们酒窝性状的基因组成可能是Bb或bb.
(5)如果小华的父母再生育一个孩子,请预计这个孩子为无酒窝的机率是50%.
(6)请写出外公外婆与妈妈的遗传图解:

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列不属于生态系统的是(  )
A.一座城市B.一块农田C.一个水族箱D.草原上的羊群

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为人呼吸系统模式图,据图回答下列问题
(1)人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的,其中肺是气体交换的场所.
(2)某人患肺炎,试写出病毒入侵人体的顺序:
①鼻→②咽→③喉→④气管→⑤支气管
(3)⑥在人体呼吸时的作用为D
A.温暖、清洁空气   B.气体进出的通道   
C.对空气进行湿润处理  D.以上都对.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上,这说明动物在自然界中的作用是(  )
A.维持生态平衡B.动物越多,对植物的帮助越大
C.扩大植物的分布范围D.促进生态系统的物质循环

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同步练习册答案