【题目】从细胞到生态系统、从微观到宏观,生物界井然有序,蕴藏了许多的奥秘和规律,下列对图中所示的生态系统中的生物说法中不正确的是( )
A.图二中所示的四种生物都是由细胞构成
B.③和①在结构层次上区别是③多了系统这个层次,这是由细胞核中的遗传物质决定的
C.图一是图二中①某细胞结构示意图,与图二中其他生物的细胞组成多了叶绿体等结构
D.④的一个箭头指向①代表着消费者让物质和能量重新回到了生产者体内
【答案】D
【解析】解:A、生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.其中生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.图二中①是生产者,②、③是消费者,④分解者.在所有的生物中,只有病毒没有细胞结构.植物、动物、细菌、真菌都是由细胞构成的.故不符合题意.
B、③的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体;①的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体.这是因为动植物体内的遗传物质不同而导致的.故不符合题意.
C、从图一中具有叶绿体这个结构可以判断出,图一是植物细胞的结构示意图它具有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体.动物细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等结构;细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核;真菌的细胞结构具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.所以植物细胞比其它生物的结构多了叶绿体等结构故不符合题意.
D、④是分解者,它的作用是将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.但生态系统中的能量流动是单向流动的,所以能量不会重新回到生产者体内.故符合题意.
故选:D
本题综合考查生态系统的组成以及各部分的作用和动植物体的结构层次,生态系统是指在一定的地域内,生物与环境形成的统一的整体.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甜美多汁的桃肉和西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的( )
A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁
C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明同学学习消化系统的知识后,绘制了下列2幅图并进行了相关的探究实验,图一表示人体消化系统的部分器官。图二表示食物通过人体消化道时淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序,其中B代表咽和食道,请根据该图完成问题:
(1)图一中,具有消化功能的器官有____(写数字)。
(2)图二中,曲线甲、丙分别表示____的消化,D部位的消化液有______。
(3)如表是小明同学进行探究实验的记录,请根据表中信息填写有关内容。
1号和2号作为一组对照实验,变量是____,加入碘液后1号试管不变蓝色的原因是____;若1号和3号作为一组对照实验,那么3号试管中还应加入的是____;1号与3号试管相比,要探究的问题是______________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某生态系统中的食物关系,请据图回答.
(1)从生态系统的成分看,草属于 , 兔、鼠、鹰等动物属于 .
(2)该图共有条食物链,这些食物链彼此交错构成 .
(3)位于食物链中第二环节的生物通常是(填“植食性”或“肉食性”)动物.
(4)如果该环境中鹰大量减少,在一段时间内蛇的数量将会 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为尿液形成的示意图,请根据图回答下列问题:
⑴ 填写出①-⑥的结构名称:①________ ②________ ③________④________ ⑤________ ⑥________
⑵ 形成尿液时,滤过作用发生在[ ] ________处,原尿的产生部位是[ ] ________,它与血浆相比,成分上主要不含________。
⑶ 重吸收作用在[ ] ________处发生,被重吸收的物质最终由[ ]_______处进血液,尿液与原尿相比,不再含有________,而________的含量相对增多。
⑷ 产生尿的实质性结构叫做________,它是由图中的________和________、________组成.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com