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二、非选择题(共40分)

31. (8分) 陆生动物的运动方式与环境相适应,把下列动物与其运动方式连接起来。

   A. 金丝猴     a.飞行

   B. 袋鼠      b.跳跃

   C. 蚯蚓      c.蠕动(爬行)

   D. 猎豹      d.行走和奔跑

   E. 白熊      e.行走和飞翔

   F. 丹顶鹤     f.攀援

   G. 华南虎

   H. 蝴蝶

31. A——f B——b C——c D——d E——d


    F——e G——d H——a


题目来源:长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 期中测评卷

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

2. 海豹、海豚、鲸等都是生活在海洋中的哺乳动物,它们的呼吸方式是(   )

   A. 用鳃呼吸   B. 用肺呼吸

   C. 用气囊呼吸   D. 用皮肤呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

19. 下列关刊娜群体生活的说法中,错误的是(   )

   A. 根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度不同排成等级次序

   B. 群体内部不同成员之间分工合作,维持群体生活

   C. 群体内的雄狒狒轮流享有食物和配偶,轮流选择筑巢场地

   D. 群体内部形成一定的组织,群体成员之间有明确的分工

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科目:初中生物 来源: 题型:

26. 为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系,某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中伺喂,并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数,该研究动物行为的过程中主要采用了(   )

   A. 观察法   B. 实验法   C. 测量法   D. 调查法

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科目:初中生物 来源: 题型:

36. (4分) 如果把小时候经常逗引青蛙的游戏改成如下实验过程,探究先天性行为和学习行为的关系。

①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的青蛙,青蛙会立即跳起张口把小蝗虫吃掉。 ②换成用线吊着一只形状和颜色都很像野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只青蛙,青蛙也立刻跳起张口吃掉盗虻。③接着用线吊着野蜂来逗引这只青蛙,青蛙仍是跳起张口呑吃,不过很快青蛙把野蜂吐了出来。④再次用野蜂逗引这只青蛙,青蛙伏着头不予理眯了。⑤改用盗虻再次逗引这只青蛙,青蛙还是不去呑吃了。⑥最后,用线吊着小蝗虫来逗引这只青蛙,青蛙跳起张口又把小蝗虫呑吃了,显示出青蛙并没有吃饱。阅读该实验过程后,回答下列问题:

(1) 实验①②③说明了青蛙有捕食昆虫的本能,从获得的途径来看,这是青蛙的      行为。

(2) 实验④说明了青蛙通过       ,对野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是它的          行为。

(3) 实验⑥证明了这只青蛙在实验③④⑤中建立起新的       

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科目:初中生物 来源: 题型:

2. 下列说法中,哪一项不属于研究生物分类学的意义? (   )

   A. 了解不同类群之间的亲缘关系和进化关系

   B. 了解生物的多样性

   C. 保护生物的多样性

   D. 认识生物的结构和生理

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科目:初中生物 来源: 题型:

一、选择题(每小题2分,共30分)

1. 如果一个地区的森林锐减,将会导致的后果是(   )

   A. 气候变得更加湿润   B. 干旱加剧,洪涝减少

   C. 物种减少,甚至灭绝   D. 耕地增多,粮食丰产

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科目:初中生物 来源: 题型:

6. 仔细观察下图,选择正确的一项是(   )

   A. 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

   B. 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

   C. 肱二头肌收缩,肱三头肌收缩

   D. 胧二头肌舒张,肱三头肌舒张

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏省镇江市中考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2分)动物细胞与植物细胞的主要区别在于动物细胞没有( )

A.细胞壁 B.细胞膜

C.细胞质 D.细胞核

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