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下列生态系统的组成成分中,不属于非生物部分的是

[  ]

A.阳光
B.空气
C.水分
D.土壤中的细菌
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2011?广州)阅读下列资料,回答问题
我国具有多种多样的生态系统,包括森林、草原、海洋、湖泊、湿地、荒漠、农田、城市等生态系统.位于我国大别山区的某森林生态系统,曾经林木茂密、鸟兽繁多.后来,人们在山坡上毁林开荒,破坏了动物的生活环境,使林中的鸟类和哺乳动物大量减少,该生态系统受到严重的影响.
(1)在上述列举的生态系统中,以沼泽植物占优势,具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是
湿地生态系统
湿地生态系统

(2)从生态系统的组成成分看,牧草是草原生态系统的
生产者
生产者
,能够通过光合作用将二氧化碳和水合成
有机物
有机物
,并释放出氧气.
(3)生态系统中,鸟类和哺乳动物死亡以后,
细菌
细菌
真菌
真菌
能将它们的遗体分解成水、二氧化碳和
无机盐
无机盐
,重新被植物吸收和利用.
(4)从资料事例可知,保护生物多样性的根本措施是
保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性
保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?南充)如图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图,请据图回答下列问题.
(1)图中腐生细菌的生殖方式是
分裂生殖
分裂生殖
;图中的家兔、鹿等动物在生态系统的组成中属于
消费者
消费者

(2)绿色植物利用
光能
光能
,把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的
有机物
有机物
,促进植物生长.
(3)生物遗体被
真菌、腐生细菌
真菌、腐生细菌
等分解成水、二氧化碳和无机盐,又成为植物制造有机物的原料.可见,细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(7分)阅读下列资料,回答问题
我国具有多种多样的生态系统,包括森林、草原、海洋、湖泊、湿地、荒漠、农田、城市等生态系统。位于我国大别山区的某森林生态系统,曾经林木茂密、鸟兽繁多。后来,人们在山坡上毁林开荒,破坏了动物的生活环境,使林中的鸟类和哺乳动物大量减少,该生态系统受到严重的影响。
(1)在上述列举的生态系统中,以沼泽植物占优势,具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是_____________。
(2)从生态系统的组成成分看,牧草是草原生态系统的___________,能够通过光合作用将二氧化碳和水合成_________,并释放出氧气。
(3)生态系统中,鸟类和哺乳动物死亡以后,       和________能将它们的遗体分解成水、二氧化碳和         ,重新被植物吸收和利用。
(4)从资料事例可知,保护生物多样性的根本措施是_______________________________。

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科目:初中生物 来源:2011年初中毕业升学考试(广州卷)生物 题型:填空题

(7分)阅读下列资料,回答问题
我国具有多种多样的生态系统,包括森林、草原、海洋、湖泊、湿地、荒漠、农田、城市等生态系统。位于我国大别山区的某森林生态系统,曾经林木茂密、鸟兽繁多。后来,人们在山坡上毁林开荒,破坏了动物的生活环境,使林中的鸟类和哺乳动物大量减少,该生态系统受到严重的影响。
(1)在上述列举的生态系统中,以沼泽植物占优势,具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是_____________。
(2)从生态系统的组成成分看,牧草是草原生态系统的___________,能够通过光合作用将二氧化碳和水合成_________,并释放出氧气。
(3)生态系统中,鸟类和哺乳动物死亡以后,       和________能将它们的遗体分解成水、二氧化碳和         ,重新被植物吸收和利用。
(4)从资料事例可知,保护生物多样性的根本措施是_______________________________。

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科目:初中生物 来源:2011年初中毕业升学考试(广州卷)生物 题型:填空题

(7分)阅读下列资料,回答问题

我国具有多种多样的生态系统,包括森林、草原、海洋、湖泊、湿地、荒漠、农田、城市等生态系统。位于我国大别山区的某森林生态系统,曾经林木茂密、鸟兽繁多。后来,人们在山坡上毁林开荒,破坏了动物的生活环境,使林中的鸟类和哺乳动物大量减少,该生态系统受到严重的影响。

(1)在上述列举的生态系统中,以沼泽植物占优势,具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是_____________。

(2)从生态系统的组成成分看,牧草是草原生态系统的___________,能够通过光合作用将二氧化碳和水合成_________,并释放出氧气。

(3)生态系统中,鸟类和哺乳动物死亡以后,        和________能将它们的遗体分解成水、二氧化碳和          ,重新被植物吸收和利用。

(4)从资料事例可知,保护生物多样性的根本措施是_______________________________。

 

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