【题目】下列各项中能正确表示一条食物链的是
A.草→虫→鸟 B.阳光→草→虫→鸟
C.虫→草→鸟 D.阳光→鸟→虫→草
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某草原生物之间的食物关系,需要补充下列哪项才能构成一个完整的草原生态系统( )
A. 分解者和非生物部分 B. 消费者
C. 生产者 D. 非生物部分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体新陈代谢过程示意图,请据图回答下列问题
(1)构成a、b、c的基本结构单位是 .
(2)b呼出的气体和c排出的尿液的过程称为 .
(3)流入c的血液与流入b的血液相比,的含量较多.
(4)由于神经系统和的共同调节作用,人体的各种器官、系统能够相互协调配合,人体成为一个统一的整体.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图1是细胞的部分生命活动示意图,图2是显微镜结构示意图,请根据图回答问题.
(1)图中A表示细胞_____的过程,在此过程中_____复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(2)经过过程B形成了_____,在此过程中细胞的形态、结构和_____都发生了变化,在四种C中,右下方一种的功能是_____.
(3)放在显微镜下观察的材料必须是薄而且_____的.
(4)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节[]_____和[]_____.
(5)若物像在视野的左下方,为了便于观察,应将装片向_____移动才能使物像移到视野中央.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示生态系统各成分的关系,请据图回答:
(1)若C是腐生性微生物,则C是生态系统中的_____.
(2)D代表非生物环境,则A、B、C的关系是相互依赖,_____的,写出图中包含的一条食物链_____,(用字母和箭头表示).若A、B、C包括地球上所有的生物,该图表示的是地球上最大的生态系统_____.
(3)若A代表草,B代表牛,则A与B构成_____关系.B的生命活动所需要的能量最终来源于_____,能量在沿着_____和_____在流动,而且在流动的过程中是逐级递_____(减、增)的.
(4)该生态系统能够长时间维持稳定状态,是因为生态系统具有一定的_____调节能力.
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