某同学做“馒头在口腔中的变化”的探究实验，操作如下：
①取1只试管，将适量馒头碎屑放入试管内。
②向试管中加入2毫升纯净唾液和2滴碘液，并搅拌。
③将试管放入盛有37℃温水的烧杯内约7分钟。
该同学的实验记录如下：
a、实验现象：试管内的淀粉不变蓝
b、实验结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌、唾液都有关系。
（1）请纠正该同学探究中的错误。
①实验设计上：
②实验步骤上：
③对实验现象的描述上：
（2）该同学的实验结论可靠吗？为什么？
（3）请说明实验中需将试管放入37℃水中恒温的原理。
科目：初中生物 来源： 题型：
| 编号 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
| ① | 馒头碎屑+2ml唾液 | 充分搅拌；37℃水浴10分钟 | 加2滴碘液 |
| ② | 馒头碎屑+2ml清水 | 充分搅拌；37℃水浴10分钟 | 加2滴碘液该兴趣小组的同学严格按照实验设计条件进行操作，实验结果是①和②号试管都变蓝，这与实验目的不相符．为此，实验小组再对实验设计进行讨论分析．你认为他们应考虑的因素是（ ） 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2008年湖南省益阳市初中毕业升学统一考试、生物试题 题型：059 某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作步骤、实验现象和实验结论如下： 操作步骤如图所示： 
实验现象：试管内的溶液不变蓝。 实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的 搅拌以及唾液分泌有关。 （1）实验在设计和操作上有几处错误，请你指出并纠正。________ （2）该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符？________ 如果不符，请你重新描述实验现象________。 （3）该同学的实验结论是否可靠？________。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？ 某同学猜想，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。元旦假期结束返校后，他做了如下实验： 第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份。将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。 第2步：取2只洁净试管，分别编号为①、②，做如下处理： 在①号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充 分的搅拌。
。 第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟。 。 第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。 分析上述实验并回答： （1）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟 。 （2）请将该实验的第2步补充完整。（直接写在第2步下面的横线上） （3）该实验的第3步有待改进完善，请将改进后的做法直接写在第3步下面的横线上。
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2013届湖南省益阳市赫山实验学校初一上学期期中考试生物试卷 题型：实验探究题 当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？ 某同学猜想，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。元旦假期结束返校后，他做了如下实验： 第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份。将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。 第2步：取2只洁净试管，分别编号为①、②，做如下处理： 在①号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充 分的搅拌。
。 第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟。 。 第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。 分析上述实验并回答： （1）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟 。 （2）请将该实验的第2步补充完整。（直接写在第2步下面的横线上） （3）该实验的第3步有待改进完善，请将改进后的做法直接写在第3步下面的横线上。
查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
