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    黏膜是用来阻挡已经通过人体第一道防线的细菌．
    错误
    分析：人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存，是因为人体具有保卫自身的三道防线；该题要从三道防线的组成和作用方面考虑解答．
    解答：人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还具有杀菌作用，呼吸道黏膜上的纤毛还具有清扫异物的作用；人体的第二道防线由杀菌物质和吞噬细胞组成，能够杀灭和吞噬侵入人体的病原体；这两道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫；人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体．可见黏膜阻挡的是体外的病原体，它们还没有进入人体．
    故答案为：×
    点评：黏膜是第一道防线的组成部分，因此黏膜阻挡的不可能是通过人体第一道防线的细菌．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列各项中，属于同一结构层次的是
    ①胃　 ②血液　 ③神经元　 ④甲状腺　 ⑤导管　 ⑥脑．


    1. A.
      ①④⑥
    2. B.
      ②③⑤
    3. C.
      ①⑤⑥
    4. D.
      ③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    调查社区或农田的生物种类时，记录内容不包括


    1. A.
      生物名称
    2. B.
      生物的食性
    3. C.
      生物数量
    4. D.
      生活环境的特点

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是反射弧模式图，已知图中A为人体某块肌肉．请据图回答：
    （1）写出图中五个结构的名称．
    A________　B________
    C________　D________ E________
    （2）神经冲动在该结构内的传播方向是________ （用字母和箭头表示）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    被子植物从开花、传粉到完成受精作用后，子房继续发育，最终形成________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．”诗中草与蛙的结构层次相比，草少了


    1. A.
      细胞
    2. B.
      组织
    3. C.
      系统
    4. D.
      器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    在设计对照（对比）实验时，我们应该注意的问题是


    1. A.
      所有的实验因素都应是变量
    2. B.
      所有的实验因素都不应是变量
    3. C.
      要探究的实验因素应是变量
    4. D.
      非探究的实验因素应是变量

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于昆虫和两栖动物生殖与发育的叙述中，正确的是
    ①蜜蜂的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期　　
    ②家蚕的发育过程属于完全变态发育　
    ③青蛙的生殖过程在水中进行，发育过程在陆地上进行　
    ④大鲵的生殖与发育过程都离不开水．


    1. A.
      ①②
    2. B.
      ②④
    3. C.
      ①②④
    4. D.
      ②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    回答下面关于实验及科学探究方面的问题．
    （1）实验法研究一般包括以下几个方面：①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论．那么，设计实验方案时的主要依据是________．
    （2）图1是使用显微镜观察操作的三个不同步骤示意图，它们的先后顺序是________．（用图号和箭头回答）
    （3）图2中所滴的液体在制作人口腔上皮细胞临时装片与制作洋葱表皮细胞临时装片时是不相同的：在制作洋葱表皮细胞临时装片时所滴的液体是清水，而在制作人口腔上皮细胞临时装片时所滴的液体是________．

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