【题目】蚯蚓是人类的好朋友,它不但可以疏松土壤,还可以:
A.作中药材 B.作蛋白质饲料
C.提高土壤的肥力 D.前三项都对
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】白鳍豚、扬子鳄、大鲵等珍稀动物所共有的特征是( )
A.体内均有由脊椎骨构成的脊柱 B.体温随环境的变化而变化
C.体内受精、卵生 D.幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】通过实验探究,你知道了植物也会呼吸,植物的呼吸作用有什么意义?( )
A.合成有机物,释放能量,供植物体利用。
B.分解有机物,释放能量,供植物体利用。
C.合成有机物,贮存能量,供植物体利用。
D.分解有机物,贮存能量,供植物体利用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)属于植物细胞的是______图,你判断的依据是_______________________(任写一点);
(2)细胞生命活动的控制中心是______(填图中字母);
(3)图中能控制细胞与外界进行物质交换的结构是________(填图中字母)。
(4)在细胞分裂过程中,最先分裂的是_____________(填名称)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对银杏树上结的“白果”的描述正确的是:
A.白果是银杏的种子,成熟时果皮脱落 B.白果是银杏的种子,没有果皮包被
C.白果是银杏的种子,没有果皮和种皮包被 D.白果是银杏的种子,没有种皮包被
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】能量有不同的形式,并可以相互转化。食物中的能量形式属于 ,阳光的能量形式则属于 。植物叶片细胞中的叶绿体能吸收阳光中的 并将其转化为 ,储藏在它所制造的 中。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲图、乙图、丙图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,以及肺泡与血液间的气体交换示意图,丁图是呼吸系统组成示意图,请据图回答问题:
⑴呼吸系统是由__________和肺组成的。
⑵图中的①能将吸入的空气变得温暖、________和清洁。
⑶人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过图中的结构[ ② ]_______。
⑷空气中的尘埃粒子从外界到达肺部的正确顺序是________。(填字母)
A.口腔→喉→咽→气管→支气管→肺 B.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
C.鼻→气管→支气管→肺 D.鼻→支气管→气管→喉→咽→肺
⑸甲图表示________状态,此时膈肌________,膈的顶部下降,胸廓容积扩大,肺内气体压力小于外界气体压力。
⑹乙图表示__________状态,此时胸廓的上下径_________。
⑺丙图表示肺泡与血液之间的气体交换,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平________细胞;气体交换后,血液变为含氧丰富,颜色鲜红的________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是蚯蚓的外形图,请据图回答问题。
(1)蚯蚓的身体由许多___构成,这使它的躯体运动灵活。
(2)请判断蚯蚓的前端是___(填“①”或“②”),你的判断理由是___。
(3)用手指来回抚摸蚯蚓的腹面,会有粗糙的感觉,这是摸到了___。
(4)蚯蚓背面的颜色___,腹面的颜色___。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com