【题目】蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以：
A．作中药材 B．作蛋白质饲料
C．提高土壤的肥力 D．前三项都对
优翼小帮手同步口算系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】白鳍豚、扬子鳄、大鲵等珍稀动物所共有的特征是（ ）
A．体内均有由脊椎骨构成的脊柱 B．体温随环境的变化而变化
C．体内受精、卵生 D．幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】通过实验探究，你知道了植物也会呼吸，植物的呼吸作用有什么意义？（ ）
A．合成有机物，释放能量，供植物体利用。
B．分解有机物，释放能量，供植物体利用。
C．合成有机物，贮存能量，供植物体利用。
D．分解有机物，贮存能量，供植物体利用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）属于植物细胞的是______图，你判断的依据是_______________________（任写一点）；
（2）细胞生命活动的控制中心是______（填图中字母）；
（3）图中能控制细胞与外界进行物质交换的结构是________（填图中字母）。
（4）在细胞分裂过程中，最先分裂的是_____________（填名称）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】对银杏树上结的“白果”的描述正确的是：
A．白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落 B．白果是银杏的种子，没有果皮包被
C．白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被 D．白果是银杏的种子，没有种皮包被
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】能量有不同的形式，并可以相互转化。食物中的能量形式属于 ，阳光的能量形式则属于 。植物叶片细胞中的叶绿体能吸收阳光中的 并将其转化为 ，储藏在它所制造的 中。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】甲图、乙图、丙图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，以及肺泡与血液间的气体交换示意图，丁图是呼吸系统组成示意图，请据图回答问题：
⑴呼吸系统是由__________和肺组成的。
⑵图中的①能将吸入的空气变得温暖、________和清洁。
⑶人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过图中的结构[ ② ]_______。
⑷空气中的尘埃粒子从外界到达肺部的正确顺序是________。(填字母)
A．口腔→喉→咽→气管→支气管→肺 B．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
C．鼻→气管→支气管→肺 D．鼻→支气管→气管→喉→咽→肺
⑸甲图表示________状态，此时膈肌________，膈的顶部下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力小于外界气体压力。
⑹乙图表示__________状态，此时胸廓的上下径_________。
⑺丙图表示肺泡与血液之间的气体交换，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平________细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是蚯蚓的外形图,请据图回答问题。
(1)蚯蚓的身体由许多___构成,这使它的躯体运动灵活。
(2)请判断蚯蚓的前端是___(填“①”或“②”),你的判断理由是___。
(3)用手指来回抚摸蚯蚓的腹面,会有粗糙的感觉,这是摸到了___。
(4)蚯蚓背面的颜色___,腹面的颜色___。
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