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    【题目】人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（ ）
    A.细胞
    B.组织
    C.器官
    D.系统

    【答案】D
    【解析】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统．
    故选：D．
    植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体
    人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体
    二者构成的主要不同是，植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次．

    练习册系列答案
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    【题目】含钙丰富的食物可预防地方性甲状腺肿大。（______）

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    【题目】如图为肺泡与血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙表示不同的血管，箭头表示血液流动或气体进出的方向．下列相关叙述错误的是（ ）

    A. 若a、b表示气体，则a和b分别表示二氧化碳和氧气

    B. 甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血

    C. 与甲相比，丙内的血液含有更丰富的营养物质

    D. 若a、b表示过程，则a、b过程是通过气体扩散作用实现的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用示意图，据图回答：

    （1）A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，再向C中滴入稀碘液，C试管中出现的现象是_____________。

    （2）将三支试管震荡后，放入盛有37℃温水的烧杯中浴热十分钟，C试管的变化是__________。

    （3）再过十分钟后，向A、B试管中各滴加2滴碘液，A试管的变化是_______________，B试管内的现象是________________。B试管的现象证明了___________________。

    （4）这个实验中，设置A试管的目的是与B试管_______________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列相关说法误的是（　　）

    A. 图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图

    B. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②

    C. 显微镜放大倍数是指丙中①与②放大倍数的乘积

    D. 图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】已知豚鼠体毛颜色的遗传，黑色是由显性基因B所控制，白色是由隐性基因b所控制。小柏养了4只豚鼠，体毛颜色和性别如图所示。若小柏要知道他养的雄黑鼠基因型是BB或Bb，将此雄黑鼠和所养的雌鼠进行交配，则下列相关推论正确的是（　　）

    A. 若和雌黑鼠交配的子代有白鼠，则必为BB

    B. 若和雌黑鼠交配的子代有黑鼠，则必为Bb

    C. 若和雌白鼠交配的子代有黑鼠，则必为BB

    D. 若和雌白鼠交配的子代有白鼠，则必为Bb

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    【题目】下列关于米勒实验的叙述，错误的是（　　）

    A. 米勒在实验过程中模拟了原始大气

    B. 米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电

    C. 米勒的实验中产生了氨基酸等有机小分子

    D. 该实验证明了原始生命起源于原始海洋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】几种动物的相同点进行比较归纳如图所示（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（　　）

    A. a是真正的陆生脊椎动物

    B. b是有性生殖，体内受精、卵生

    C. c是不完全变态发育

    D. d是呼吸器官主要是肺

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    【题目】我市近郊某农田里的生活着多种生物，包括水稻、杂草、昆虫、青蛙、鸟、蛇等，请据图回答有关问题

    （1）甲图为农田生态系统的食物网简图，请写出①表示什么？①表示_____。

    （2）①和昆虫的关系是_____。

    （3）该农田生态系统的食物网中有_____食物链，要构成一个完整的生态系统，图甲中还应该添加_____部分和_____者。

    （4）人们常通过喷洒农药的方式来消灭农田害虫，这样做不仅直接污染周围的环境，而且农药会沿着_____和_____在人体内富集，危害人的健康。如果图乙A、B、C分别表示甲图中的一条食物链中的各种生物体内有毒物质的含量，请写出该条食物链_____。其中，C相对应的生物是甲图中的_____。

    （5）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代，这说明该生态系统的_____能力较小。

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