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在炎热的夏天,用手触摸烈日下的叶片有凉爽的感觉,这是因为植物进行着________作用,降低了叶片表面的温度的缘故.在大棚种植蔬菜、水果时,可以向棚中充加适量的二氧化碳气体,可以增强________作用提高作物产量,而蔬菜、水果的腐烂是由于________作用的结果.

蒸腾    光合    呼吸
分析:此题主要考查的是植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用等内容,分析解答.
解答:植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程,水由液态到气态要吸收热量,因此在此过程中能带走植物体内的热量,降低植物体的温度,继而降低环境的温度,因此在炎热的夏季,树林里凉爽宜人.
绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程.影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等,大棚内栽种植物,在增加光照的同时,增加二氧化碳的浓度,其目的是提高植物的光合作用.
只要是活的细胞就要进行呼吸作用,蔬菜、水果的细胞要进行呼吸,分解其内的有机物,把有机物分解为二氧化碳和水,从而使之腐烂.
故答案为:蒸腾;光合;呼吸
点评:植物的三大作用是中考的热点,注意理解和掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

地球上原始大气的成分与现在大气成分的明显区别是


  1. A.
    现在大气中有水蒸气
  2. B.
    现在大气中有氧气
  3. C.
    现在大气中有氮气
  4. D.
    所有的气体成分都不一样

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列过程与植物组织培养技术最相似的是


  1. A.
    基因工程
  2. B.
    抗虫棉培育
  3. C.
    培育杂交瘤细胞
  4. D.
    嫁接

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

受精是指________和________结合形成________的过程,受精的部位是________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是人体内的组织与外界环境进行气体交换的全过程示意图.据图分析作答:
(1)图中“二”表示________的气体交换过程.该过程是通过________实现的.
(2)标号1、2、3、4代表血管,C、D、E、F代表心脏的四个腔,上述结构中,管内、腔内流静脉血的有________(填标号)
(3)C与 E、D与F之间的结构叫________.
(4)血液由F射出,流经4、3到C的循环途径叫________.
(5)人体血液中的血细胞有三种,其中数量最多的是________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

不是人体内的能源物质,但对维持正常生命活动却很重要的一组营养物质是


  1. A.
    无机盐、蛋白质
  2. B.
    糖类、维生素
  3. C.
    蛋白质、脂肪
  4. D.
    维生素、无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

植物是生物圈中的________者,动物是生物圈中的________者,大部分腐生微生物是生物圈中的________者.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列做法中,对新鲜蔬菜储藏不利的是


  1. A.
    降低温度
  2. B.
    通入二氧化碳
  3. C.
    通入氧气
  4. D.
    降低空气湿度

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

俗话说树“不怕空心,就怕剥皮”,造成这种现象的原因是


  1. A.
    木质部中有输导水分的筛管
  2. B.
    木质部中有输导有机物的导管
  3. C.
    树皮中有输导水分的筛管
  4. D.
    树皮中有输导有机物的筛管

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