如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是
A.该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B.在该食物链中生产者是丙
C.若某一有毒物质进入该食物链,则体内含该有毒物质最多的是乙
D.在一段时间内,如果甲的数量增加,可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
A
【解析】
试题解析:生态系统是指在一定区域内所有生物及环境形成的统一整体,由生产者、消费者、分解者和非生物环境组成,其中生产者是指绿色植物,提供能量;消费者是直接或间接利用食物;分解者分解动植物的遗体等,促进自然界中的物质循环。整个生态系统具有自动调节的能力,但是超过一定的限度将遭到破坏。在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成的食物关系,这种不同生物之间由于食物关系而形成的键条式联系叫做食物键,向后传递物质和能量,逐级递减。根据以上知识点,图中所示丙的数是最多,是生产者,其次是丁、甲和乙,能量最多的是丙,最少的是丁,根据食物链传递物质和能量的特点,可以确定该食物链是丙→丁→甲→乙,故B选项说法正确,A选项说法错误,但是A选项符合本题题意;某种毒物进入食物链传递,其最高级生物体内蓄毒最多,故C选项说法正确;在图中丙→丁→甲→乙这条食物链上,当甲的数量增加,为丁提供了更多的食物,乙的数是在一定时间内数是增加,同时甲需要更多的食物,丁的数量逐渐减少,需要的食物减少这样丙的数量逐渐增多,因此选项D在一段时间内,如果甲的数量增加,可能引起的后果是乙和丙的数量都增加这种说法是正确的。
考点:本题考查的知识点是生态系统的组成及作用,食物链、食物网及生态平衡的调节等知识,要求学生能够利用相关知识结合图形进行分析,捕捉有效的信息,从而进行答题。
科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北鄂州一中初三下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关神经调节和激素调节的叙述中,正确的是
A.画饼充饥属于人类特有的反射
B.钙和磷是甲状腺激素的重要成分
C.幼年时期缺乏生长激素会患呆小症
D.含羞草受到刺激后叶片合扰属于条件反射
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北襄阳市襄州区中考适应性测试生物卷(解析版) 题型:选择题
若用一台显微镜观察同一标本四次,每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是:
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北天门初中生毕业考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)A代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做吸收。牛奶中的蛋白质经消后进入血液的物质是 。
(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程, 当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是 。
(3)若在手背静脉注射抗生素治疗咽炎,则药物到达患病部位可首先在心脏的 腔中发现这种药物。
(4)胰腺中的外分泌腺能分泌胰液,含有多种消化酶;胰岛素则是由胰腺中的内分泌腺 __ 分泌的,主要是进入血液后调节血糖浓度。
(5)医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞,如果是肾脏有疾病,可能是 出现了病症
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北天门初中生毕业考试生物卷(解析版) 题型:选择题
血浓于水,情深于海。在雅安地震中,晓晓同学不幸被楼板压伤,失血过多,急需输血。经化验,她的血型是A型。很多富有爱心的人主动要求为晓晓献血,下面最适合输给晓晓的血型是:
A.O型 B.B型 C.A型 D.AB型
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北十堰初三4月调研考试生物卷(解析版) 题型:填空题
1859年, 所著的《物种起源》中提出人类和类人猿有着共同的祖先是______________。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北十堰初三4月调研考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统的叙述,错误的是
A.生态系统无论大小,都是由生物部分和非生物部分组成的
B.一个生态系统中,往往有很多条食物链
C.没有分解者,生态系统中的各食物链均不完整
D.生态系统具有一定的自动调节能力
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北仙桃沙湖中学中考模拟生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物生活与环境的关系的叙述,最合理的是( )
A.影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、水分和空气等
B.植物对环境的适应是有一定限度的,适应环境的同时,也会影响环境
C.植物开花结果时,所吸收的水分主要用于光合作用
D.常绿植物比落叶植物更适应环境
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年河南汝滨初中初三第六次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于被子植物开花结果的叙述中,不正确的是 ( )
A.一朵花中,与结出果实和种子有直接关系的结构是雄蕊和雌蕊
B.花粉存在于雄蕊的花药中
C.受精完成后,花的结构中只有子房继续发育
D.受精完成后,胚珠发育成胚,受精卵发育成种子
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