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(1)写出图中所示细胞各部分结构的名称:
B.
 
C.
 
   D.
 

E.
 
   F.
 

(2)切开番茄时,流出的红色汁液是
 

(3)图中
 
(填字母)与光合作用有关.
(4)对细胞起支持和保护作用的结构是
 
(填字母).
(5)图中
 
(填字母)与呼吸作用有关.
考点:植物细胞的基本结构
专题:
分析:由植物的细胞结构图可知:A是细胞壁,B是细胞膜,C是细胞核,D是细胞质,E是叶绿体、F是液泡.
解答:解:(1)由图可知:A是细胞壁,B是细胞膜,C是细胞核,D是细胞质,E是叶绿体、F是液泡.
(2)液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液.
(3)E叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中,能进行光合作用.
(4)细胞壁具有保护和支持细胞的作用.
(5)线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,在D细胞质中,与呼吸作用有关. 
故答案为:(1)细胞膜;细胞核;细胞质;叶绿体;液泡;
(2)细胞液;
(3)E;
(4)A;
(5)D.
点评:重点掌握植物细胞的结构及其功能,是考试的重点,要熟记,才能灵活运用.
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雨后的空气清新,是进行森林浴的大好时机.树木在生态系统中的地位是:
 

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如图是绿色开花植物一生的相关结构,请分析并回答:

(1)A萌发时所必需的外界环境条件是
 
 
 

(2)B的主要部分是
 
 

(3)C中的
 
是裸子植物所没有的,它是由受精后的
 
发育来的.
(4)D在发育成C之前一般必须经过
 
 
两个重要的过程.
(5)菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验器具主要是物理学、化学、生物学使用仪器较多.下列实验器具可用于加热、配制溶液的是(  )
A、培养皿B、滴瓶
C、烧杯D、酒精灯

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如图是肺泡里的气体交换和组织里的气体交换示意图,请根据示意图回答有关问题:

(1)肺是呼吸系统的
 
器官,是气体交换的场所.
(2)图
 
所示,表示了人体组织里的气体交换.
(3)图甲所示,A、B、C、D四个箭头中,表示氧气进入血液的是
 
箭头.
(4)人体通过呼吸系统吸入肺泡里的气体,氧气含量
 
肺泡周围毛细血管中血液里氧气的含量,所以在肺泡和血液间发生了氧气交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

飞行中,鸟进行双重呼吸,它的呼吸器官是(  )
A、都用肺呼吸
B、先用肺,再用气囊
C、先用气囊,再用肺
D、都用气囊

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科目:初中生物 来源: 题型:

写出生态系统的组成:
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

酗酒使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制,酒驾会危害人身安全,将构成犯罪
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列与蛔虫营寄生生活无关的是(  )
A、生殖器官发达
B、消化器官退化
C、体表有角质层
D、体细如线呈圆柱形

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