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16.我国的动物资源面临着严重威胁.例如,新疆虎、野马在我国境内已经绝迹.大熊猫、野骆驼等野生动物的分布区域明显缩小,个体数量骤减或处于濒临灭绝状态.请从我们自身出发,谈谈怎么保护动物?

分析 (1)维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等.
(2)保护野生动物动物就是保护人类保护人类自己,野生动物的动物的命运取决于人类的取决于人类的认识和行动.

解答 解:动物是人类的朋友,动物资源的保护取决于人类.保护野生动物动物就是保护人类保护人类自己,具体保护措施包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等.就地保护即建立自然保护区,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最为有效的措施.异地保护是指把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.
故答案为:就地保护;异地保护;加强法制教育和管理等

点评 解题的关键是知道保护动物的措施等.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化,选择了两朵黄瓜雌花,坚持每天定时测量果实的体积,并绘制了果实体积变化曲线(如图所示).请据图回答下列问题.
(1)在曲线 a 中,幼果体积增大是花的子房迅速发育的结果,在此过程中花萼、花冠、柱头和花柱一般都逐渐凋落.
(2)当黄瓜体积达到 A 点时,将它剖开,发现有很多粒种子,这是因为每个子房里生有很多个胚珠.
(3)曲线 b 的原因是没有授粉.
(4)在大棚里种植黄瓜时,为避免出现曲线 b 的现象,可以采取人工辅助授粉的措施.

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12.“尝试与错误”是美国心理学家桑代克提出的学习理论.他通过对动物大量的观察和实验,发现动物在解决问题的过程中,经常要经过多次尝试,逐渐淘汰错误的反应,发现并保留正确的反应,从而使问题得以解决.下列对动物“试错”行为的叙述,错误的是(  )
A.“试错”是常见的动物学习行为
B.“试错”次数与动物所处环境复杂程度有关
C.“试错”是动物生来就有的
D.动物越高等,形成某行为的“试错”次数越少

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4.下列属于相对性状的是(  )
①小麦的倒伏与抗倒伏
②人的卷发与黑发
③豌豆的高茎与矮茎
④兔的黑毛与长毛
⑤人的ABO血型.
A.①③⑤B.①②③C.②③④D.③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.细菌的繁殖方式是(  )
A.分裂生殖B.出芽生殖C.孢子生殖D.营养生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.目前我县在城南已建成了以人工湖为主的休闲公园,既为城市市民提供了一个良好的休闲娱乐场所,又改善了城市生态环境.请回答:
(1)人工湖属于水域生态系统中的淡水生态系统.
(2)湖中芦苇、水草属于生态系统成分中的生产者,某同学欣赏了湖中绿苇环绕、鸟语花香的美景后写出一篇优秀的作文,这反映了生物多样性的直接价值.
(3)湖周围居民排出的少量生活污水流入该湖中,就会造成轻度污染,但一段时间后人工湖又恢复了正常状态,这说明生态系统具有一定的自我调节能力;若大量污染流入,则会使人工湖变成污水湾并难以恢复,因为生态系统的这种能力是有限的,这种破坏生态平衡的因素属于人为因素.
(4)某学习小组调查了湖中部分动物的摄食情况;轮虫主要摄食绿藻,草鱼主要摄食绿藻和黑藻,鳙鱼主要摄食轮虫,鳜鱼主要摄食草鱼和鳙鱼.
①依据调查结果判断,上述生物组成的食物网中可作为第三营养级的生物是鳙鱼、鳜鱼;.
②若鳙鱼增重1kg,从理论上讲最多需消耗绿藻100kg.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的.科学家根据亲缘关系的远近,用生物“进化树”(如图所示)形象而简明地表示生物进化的主要历程.请据图回答:
(1)进化树中标号③、④所代表的植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开水.
(2)标号②代表的动物,大多数成体用肺呼吸,皮肤有辅助呼吸功能.
(3)观察进化树,图中亲缘关系最近的两种生物是鲤鱼和鲫鱼.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录,你看看其中有无错误,若有,请将错误的一项找出来(  )
A.从开花到结果经历了传粉和受精两个重要过程
B.对于植物繁衍后代来说,花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊
C.花中的子房将来发育成种子
D.桃花的子房内只有一个胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于细胞质存在部位的描述中正确的是(  )
A.细胞膜以内B.细胞的液泡内
C.细胞壁以内D.细胞膜以内,细胞核以外

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