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下列各组生物中,全部属于生产者的一组的是(  )
A、海带  梨树  蘑菇
B、洋葱  蘑菇  鸡蛋
C、苹果树  香蕉树  大肠杆菌
D、紫菜  白菜  菠菜
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统一个完整的生态系统包括:非生物成分和生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者;在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者;动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,随着摄食,食物中的物质和能量也进入动物体内,因此动物是生态系统的消费者;细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物,供植物重新利用.
解答:解:A、B、蘑菇、C中大肠杆菌是生态系统中的分解者,ABC错误.
D.紫菜、白菜、菠菜是植物,属于生态系统中的生产者,D正确.
故选:D
点评:本题解题关键是准确地理解生态系统的组成及各部分的作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体血液循环示意图,请据图回答问题:

(1)[3]与[4]之间防止血液倒流的结构是
 

(2)肺循环的起点是[]
 

(3)血液流经[A]后,血液成分变化是:
 

(4)血管[5]比[6]内血液中大分子物质浓度明显升高,这与
 
作用有关;E比F内血液成分含量明显减少的主要物质 有
 

(5)研究证明:血管C中的血糖含量在饭后会出现图二
 
段曲线的变化.但过一段时间后,血糖含量会如图中ef段曲线所示,原因是
 
促进了血糖的分解和转化.
(6)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:壁很薄,由
 
构成,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个豌豆的豆荚内有6颗种子,请分析子房、胚珠、花粉粒、精子的个数分别是(  )
A、1,6,6,12
B、1,1,3,3
C、1,1,6,3
D、1,6,3,6

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面短文,回答下列相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出,请你补充画完整.(在图上用箭头和直线表示)
(2)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还必不可少的成分是
 

(3)在这个食物网中,杂食性鸟与昆虫的关系是
 
 

(4)若该生态系统受到DDT农药的污染,则
 
 的体内DDT含量最高,原因是有毒物质能通过
 
不断积累.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)该生态系统中有
 
条食物链.请写出生物最多的一条食物链
 

(2)该生态系统若被DDT污染,则体内DDT含量最多的生物是
 

(3)在该生态系统中,鹰进行生命活动的能量最终来源是
 

(4)一般情况下该生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性,说明生态系统具有一定的
 
能力.
(5)在该生态系统中,没有画出的生物成分是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

构成家兔的结构层次由大到小的顺序是(  )
A、细胞-组织-器官-系统
B、组织-细胞-器官-系统
C、细胞-组织-器官
D、系统-器官-组织-细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

中华骨髓库号召健康的成年人志愿捐献骨髓造血干细胞,科学家可利用干细胞成功地制造出了血细胞,这种转变最可能是干细胞(  )的结果.
A、分裂B、分化C、生长D、成熟

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物、动物和真菌细胞为
 
核细胞,细菌虽然细胞结构,但没有
 
的细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:

同一种蝗虫,生活在青草中的体色呈绿色,生活在枯草中的体色呈枯黄色,以达尔文进化论的观点,这是(  )
A、生存竞争的结果
B、自然选择的结果
C、身体被草污染的结果
D、人工选择的结果

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