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7.请将下列现象与其对应的产生原因连线.

分析 生物必须适应环境才能生存,同时生物也会影响环境,环境也影响生物.

解答 解:①橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南,若在温度较低的北方种植橘的品质不好,主要是因为北方温度较低,因此温度是影响柑桔分布的主要非生物因素,是环境对生物的影响.
②鸭子的足有蹼适于游泳,是生物适应环境的表现.
③保护色:动物外表颜色与周围环境相类似,如避役的体色随环境而改变,目的是为了与环境颜色一致,避免敌害发现.是生物对环境的适应.
④拟态指的是一个物种在进化过程中,获得与另一种成功物种相似的外表,以欺瞒捕猎者远离物种,或者是引诱猎物靠近物种有的动物形态和环境相似.是生物对环境的适应.
⑤大树底下好乘凉,是大树这种生物对环境的影响.
⑥热带雨林地区,降水丰富,生物种类繁多,而沙漠干旱缺水,而水是生物体的主要组成分,水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布,是环境对生物的影响.
故答案为:

点评 解答此类题目的关键是理解不同生物与环境的关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是科技人员用番茄植株和马铃薯嫁接得到的植物体,其地下部分能长出马铃薯,地上部分能结出番茄.请据图回答:
(1)科技人员采用的嫁接技术属于无性生殖方式(填“无性”或“有性”),番茄是由花的子房发育而来.
(2)图中A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动.其中C是蒸腾作用,它是植物根系从土壤中吸收的水向上运输动力;B是呼吸作用,在蔬菜贮藏和运输过程中,应减弱(填“增强”或“减弱”)该作用.
(3)农民常利用温室大棚种植农作物,他们采用通风换气或人工施气肥来提高产量,其原理是适当增加二氧化碳浓度有助于提高光合作用效率.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.观察如图,“→”表示血流方向,其中能代表动脉血管的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.玉米体细胞内有10对染色体,其精子、卵细胞、受精卵中各有多少条染色体(  )
A.10  10  10B.10  10  20C.10  20  30D.20  20  20

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是呼吸系统模式图,请据图回答:
(1)对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[1]鼻腔.
(2)既是气体的通道,也是食物的通道的是[5]咽.
(3)痰是由[6]气管和[3]支气管 内表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成.
(4)肺进行气体交换的功能单位是[4]肺泡,它的壁由一层上皮细胞构成,外面有毛细血管围绕着,适于肺泡与血液之间进行气体交换.
(5)呼出的气体二氧化碳增多,氧气减少.(选填:二氧化碳,氧气)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.青春期的小华出现了遗精,此时不正确的做法是(  )
A.要把精力集中在学习和工作上B.积极参加文娱体育活动
C.早睡早起,醒后立即起床D.用较紧的内裤裹住,防止溢出

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理.请回答:
试管实验材料唾液清水处理方法
1馒头碎屑2毫升2毫升充分搅拌后放入37℃温水中
2馒头碎屑0毫升2毫升充分搅拌后放入37℃温水中
3馒头块2毫升2毫升不搅拌,直接放入37℃温水中
(1)上述实验中,只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是1、3号试管,3号试管中的馒头块既没有切碎,也没有搅拌,起对照作用.
(2)5~10分钟后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现1号试管中的馒头遇碘后不变蓝.
(3)实验结论:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.心脏中血液的流向是(  )
A.静脉→心房→心室→动脉B.动脉→心室→心房→静脉
C.动脉→心房→心室→静脉D.静脉→心室→心房→动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

17.利用航天育种培育的太空椒果实大,色泽鲜艳,营养更丰富,这一变异不能够遗传.×.(判断对错)

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