【题目】下图表示脊椎动物进化的大致过程,图中①、②和③分别代表三个动物类群。根据所学知识判断,下列说法错误的是
A. ①、②、③一次代表鸟类、两栖类、爬行类
B. 从生殖方式来看,①、②、③均为有性生殖、卵生
C. 从发育过程来看,图中只有①为变态发育
D. 如果将①和②归为一类,③为一类,则分类依据可能是体温是否恒定
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【题目】下面图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学学习了《物种的延续》后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解.据图回答:
(1)小敏同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[3]是用__进行呼吸,[6]主要用__进行呼吸,皮肤辅助呼吸.
(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于__发育.
(3)小华同学说,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,图乙中的[]__、[]__所示结构共同构成雄蕊.我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[]__发育而来的.
(4)小兵同学说,从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是__.
(5)花粉管里的两个精子释放后,分别与卵细胞和极核结合,形成受精卵和受精极核,这就是绿色开花植物普遍具有的__现象.
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【题目】观察鸡卵的方法:将鸡蛋的端轻轻地敲出裂纹,用镊子将碎裂的 连同除去,看下面是否有一个小 , 再用剪刀将小下面的剪破,使 和流到一个烧杯或培养皿内,注意观察卵黄上有没有 。
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【题目】如图是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,下列叙述错误的是( )
A. 肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成
B. Ⅰ和Ⅱ的进出,依赖呼吸肌的收缩和舒张
C. 气体分子A和B的进出都是通过扩散作用来完成
D. 气体分子B进入血液最少需要穿过两层细胞膜
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【题目】据图分析回答下列问题:
(1)图一是人体内的气体交换过程示意图.A处表示的气体交换过程为_____的气体交换,它是通过_____实现的.
(2)气体进出肺是通过_____来实现的.
(3)[②]所代表的气体是_____,它是从图中的_____处产生的.
(4)图二是血液流经A、B处后,血液中某种物质发生了变化,则该物质为_____.
(5)图一所示的血管为_____血管,其判断依据是_____.该血管适于物质交换的特点是_____.
①管壁只有一层上皮细胞组成;②数量多;③位于动脉和静脉之间;④血流速度快;⑤血流速度慢
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤
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【题目】如图为某种树叶的外形图,请据图及箭头所示,回答下列问题:
(1)该叶片的结构包括_____,_____和_____三部分。
(2)若此图为呼吸作用示意图,则原料①是_____,产物②是_____。
(3)物质①②进出叶片的通道是_____。
(4)物质③通过_____(填结构名称)进入叶片内部。
(5)该叶片除了能进行光合作用、呼吸作用外,还能进行_____作用。
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【题目】某中学生物兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下实验。请分析解答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在②号试管的“?”处应加入________。
(2)三支试管都要放在位于______℃的温水中 5- 10分钟,以保证酶的最大活性。
(3)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,应选用_______两支试进行对照实验。
(4)实验结果是____号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头碎屑中的___被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。
(5)此实验表明,馒头变甜与_______、_______和_______ 都有关系。
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