分析 在光下绿色植物既能进行光合作用,又能进行呼吸作用.夜间主要进行呼吸作用,不能进行光合作用.
解答 解:(1)绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中,增加了大气的湿度,使空气变得湿润;同时,绿色植物通过光合作用释放氧气,吸收二氧化碳,使大气变得清新.
(2)由于植物夜晚呼吸作用旺盛,所以早晨小树林里二氧化碳浓度高,最好的时间是太阳出来后,这时植物进行光合作用,会释放大量氧气.傍晚时空气中氧气的浓度大,此时树林里空气不清新,不宜晨炼.
(3)筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为“筛孔”.两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细胞核,但筛管是活细胞.叶进行光合作用制造的有机物通过筛管由上向下运输.从茎的断面上会渗出白色的汁液,白色汁液是有机物,因此来自筛管.
(4)从表格可以看出这种气体的浓度在早晨最低,在傍晚最高,所以这种气体应该是氧气.
(5)这个实验存在两组对照试验:A和B,变量是水分,C和D,变量是光照,所以这个实验可以探究光照和水分对光合作用的影响.
故答案为:(1)光合作用;蒸腾作用;(2)呼吸作用;(3)筛管;(4)氧气;(5)光照、水分.
点评 本题包含的知识点很多,属于难题,只有注意平时的积累才能做对本题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这是一种变异现象 | |
B. | 能卷舌和不能卷舌是一对相对性状 | |
C. | 控制能卷舌的基因一定是显性基因 | |
D. | 这对夫妇再生一个不能卷舌的孩子的可能性是$\frac{1}{3}$ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有感觉,不能运动 | B. | 无感觉,能运动 | C. | 无感觉,不能运动 | D. | 有感觉,能运动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从低等生物到高等生物 | |
B. | 从结构简单的生物到结构复杂的生物 | |
C. | 从体型小的生物到体型大的生物 | |
D. | 从水生生物到陆生生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③的管壁厚,弹性大 | |
B. | ③内流的是动脉血,④内流的是静脉血 | |
C. | ⑥内的血液流向③ | |
D. | ①左心房收缩房室瓣打开,血液流向② |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 建设生态城市,发展生态农业 | |
B. | 建立自然保护区,保护生物多样性 | |
C. | 直接排放废水,节省废水处理经费 | |
D. | 加强立法执法,宣传保护生物圈意义 |
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