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    能力提升：面对雾霾天，人们为了避免吸入有害物质而采取各种防护措施。可是，你知道吗，为人们调节气候、净化空气的“绿色卫士”也会被雾霾所侵扰。分析并回答下列问题：
    ⑴．严重的雾霾天气下，细小的污染物悬浮在空气中，将叶片表皮上的        阻塞，从而影响外界的           气体进入叶片，缺少了此原料，植物           作用就会受阻。叶片制造的有机物就会减少。此外，叶片的该结构被阻塞，植物体内的水分也难以蒸发，因此植物的             作用也会降低。植物依靠根系吸收的         和         也无法及时输送到叶片。长此以往，叶片会患上“缺素症”，从而导致叶片枯黄，甚至枯死。
    ⑵．作为一名公民，面对如此的恶劣环境，你能提出改善“雾霾”天气的良策吗？
                                                                               
    ⑴气孔，二氧化碳，光合，蒸腾，水，无机盐⑵植树造林、减少尾气排放等

    试题分析：（1）光合作用是指在叶绿体里利用阳光，把二氧化碳和水合成有机物，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，气孔是气体进出的门户，其开启受保卫细胞的控制，开启时二氧化碳进入，为叶片进行光合作用制造有机物提供原料，关闭时能控制水蒸气的外出，降低蒸腾作用，植物的生长需要水和无机盐，水和无机盐靠根从土壤中吸收；
    （2）对PM2.5的治理能起到积极作用主要是减少排放微小颗粒物，如大力植树、造林、种草，减少火力发电，提倡使用太阳能、水能、发电等。
    练习册系列答案
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    明明的家里有一个封闭的养鱼缸。里面有水（25 ℃）、鱼、金鱼藻，缸底有河泥，阳光能照射进缸内，构成一个自我平衡的生态系统，请你分析养鱼缸内在一定时间内能保持动态平衡的原因是：
    （1）有稳定的              来源。
    （2）各类生物数量是              。
    （3）植物的光合作用能为鱼类             。
    （4）动物生命活动过程中产生的       能为         进行       作用提供原料。
    （5）微生物能利用和转化          为          。

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    当桑树等植物的茎折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，该汁液是从哪流出：
    A．筛管B．导管C．髓D．形成层

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    俗话说的“梨树砍三刀，树枝压弯要”，是指在果树的“坐果”期，果农给果树的茎做半环状剥皮，以增加坐果量。“半环状剥皮”的生物学意义是
    A．促进果树的光合作用
    B．限制水分向茎叶运输
    C．限制有机物向根部运输
    D．限制“伤口刺激”促进细胞分裂

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如果经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是
    A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用
    C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    若人将某植株一片叶的主脉切断(右图中甲)，另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(下图中乙)，黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位里棕褐色，B部位呈蓝黑色， C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要
    A．水和二氧化碳B．叶绿素和阳光
    C．水和阳光D．水和叶绿素

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （1）实验“探究阳光在植物生长中的作用”中，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是                                                       ；
    （2）实验“验证呼吸过程中气体的变化”中，将装有新鲜菠菜的A袋和不放任何材料的B袋放到黑暗处的原因是                                                 ；在甲、乙两广口瓶中分别放入沸水处理过的菠菜和新鲜菠菜的目的是形成              。
    （3）实验“探究种子呼吸过程中释放能量”中，将保温瓶倒置的目的是                         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    光合作用和呼吸作用的实质不同，但二者发生的场所是相同的     （  ）

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