A、风声鹤唳,草木皆兵 |
B、千里之堤,溃于蚁穴 |
C、螳螂捕蝉,黄雀在后 |
D、不入虎穴,焉得虎子 |
科目:初中生物 来源: 题型:
选项 | 科学方法 | 实验目的 |
A | 光学显微镜观察 | 认识细胞膜磷脂双分子层 |
B | 35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌 | 证明DNA是遗传物质 |
C | 构建物理模型 | 研究DNA分子结构 |
D | 样方法 | 研究某地田鼠的种群密度 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、23对、46个、92个 |
B、46个、46个、92个 |
C、23对、92个、92个 |
D、46个、23个、46个 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、食品外观颜色为绿色的食品 |
B、食品的外包装为绿色的食品 |
C、天然、安全、无污染的食品 |
D、各种肉类均不是绿色食品 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 |
B、受精卵→成蛙 |
C、受精卵→蝌蚪→成蛙 |
D、卵→蝌蚪→成蛙 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
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