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    19．人们在泥炭层发现了一些“沉睡”千年的古莲子．造成古莲子沉睡千年原因是（　　）
    A．缺乏充足的水分B．缺乏充足的空气C．缺乏适宜的温度D．以上三项

    分析 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

    解答 解：“沉睡”千年的古莲子没有萌发说明古莲种子没有得到适宜的环境条件，因此，造成古莲子沉睡千年原因是缺乏充足的水分、缺乏充足的空气、缺乏适宜的温度．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．与原尿相比，尿液中不含葡萄糖，主要原因是（　　）
    A．肾小管的重吸收作用B．肾小管的过滤作用
    C．肾小囊的重吸收作用D．肾小球的过滤作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列不属于生态系统的是（　　）
    A．生物圈B．长江中的所有鱼C．黄土高原D．太湖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列哪项是人类所特有的反射活动（　　）
    A．听到铃声回课室B．受强光刺激而闭眼
    C．没吃早餐而头晕D．谈论旅游计划而兴奋

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在盛有一定量植物油的试管内，加入一组配制消化液，充分振荡后置于37℃温水中，约1小时后，试管植物油不见了，则这组配制的消化液可能是（　　）
    A．胰液、肠液B．唾液、胃液、肠液C．胃液和胆汁D．胆汁、胰液和肠液

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．生来就有的，对多种病原体都有的防御能力，属于非特异性免疫，也称先天性免疫；出生以后才产生的，只对某一特定的病原体或异物起作用的防御能力，属特异性免疫，也叫后天性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列哪项不是青春期发育的特点（　　）
    A．出现生殖器官B．性心理有所觉醒
    C．第二性征发育D．身高和体重的突然且迅速的增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于生物多样性的含义，描述不正确的是（　　）
    A．生物圈中控制生物的各种特征的基因极其丰富
    B．生物圈中的生态系统是多种多样的
    C．生物圈中的生物种类是极其丰富的
    D．生物圈中的生物的运动方式是多种多样的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定．为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：
    实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢
    材料用具：略
    ①取10只性别与年龄．健康程度相同的成年小白鼠，随机均分为两组，分别标记为甲、乙．
    ②用一定的方法破坏甲组鼠的下丘脑，乙组鼠不做处理作为对照．
    ③把甲组鼠置于10°C环境中，乙组鼠置于10°C环境中作为对照，在相对安静的条件下观察24小时，4小时后第一次测量各小白鼠的体温，之后每隔4小时分别测量一次体温，计算各组的平均体温并做好记录．
    预期结果与结论：
    若甲组鼠体温发生明显改变，乙组鼠体温保持相对恒定，则假设成立；
    ②若甲．乙两组鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立．
    请分析回答：
    （1）该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处，请提出不妥之处：实验前应先测定甲乙两组小白鼠的体温．
    （2）有同学认为实验组与对照组可在同一组小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点？并说明理．赞同，先做不破坏下丘脑的实验，再做破坏下丘脑后的实验进行自身前后对照
    （3）请你为该实验设计一张合理的体温记录表．

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