【题目】下列关于动物生殖与发育说法,不正确的是( )
A. 受精卵经过分裂和分化,形成各种组织、器官和系统
B. 卵内卵黄含量相对较少的,胚胎发育时间一般较短
C. 所有哺乳动物的生殖特点都是胎生、哺乳
D. 昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象
【答案】C
【解析】
(1)昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态两种方式。完全变态经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,且幼虫和成虫的形态结构差别明显,例如果蝇、蜜蜂、蝴蝶、家蚕就属于完全变态发育。不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、若虫、成虫三个阶段,且若虫和成虫的形态结构差别不大,例如蝗虫、蝉就属于不完全变态发育。
(2)哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。
受精卵不断分裂,分化成各种组织,由组织再形成各种器官、系统,A正确;
卵生动物中,卵内卵黄含量较少的,胚胎发育时间就较短,B正确;
哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳,最低等的哺乳动物鸭嘴兽的生殖方式是卵生,C错误;
昆虫的外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大,所以昆虫生长发育过程中有蜕皮现象,D正确。
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【题目】在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验方法研究中,设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是( )
A.起重复实验的作用B.研究响尾蛇对老鼠体温的反应
C.研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击D.与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照
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【题目】某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、虹蝴以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是( )
A.都能自己制造有机物B.都能进行新陈代谢
C.都能对外界刺激作出反应D.都能生长繁殖
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【题目】填一填。
(1)生物圈的范围:在海平面以下约_____千米和海平面以上约_____千米之间,包括____的下层、整个____和_____的上层。
(2)植物进行光合作用体现的生物特征是_____;青蛙在水中产卵体现的生物征是_____;卵变成蝌蚪,长成青蛙体现的生物特征是____;青蛙受到惊吓跳入水中体现的生物特征是_____;最基本的生物特征是____。
(3)生态因素指环境中影响生物_____、_____、_____的因素。在生态因素的作用下生物对环境形成了多种多样的适应,如竹节虫的身体与竹枝极为相似,这种现象称为“_____”;北极熊的体色与白雪皑皑的环境极为相似,这种现象称为“_____”;夹竹桃有艳丽夺目的颜色,但其茎叶却有毒,这种现象称为“_____”等。
(4)实验法一般包括7个步骤:_____→收集与问题相关的信息→作出假设→_____→实施实验并记录→____→____。
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【题目】某同学在“观察种子的结构”实验时做了如下记录,但其他同学指出他的记录有一项是错误的。请你找出( )
A. 玉米种子的切面滴加碘液变蓝,菜豆种子的切面滴加碘液不变蓝
B. 胚都由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成
C. 菜豆种子和玉米种子的主要部分都是胚
D. 菜豆种子有一片子叶,玉米种子有两片子叶
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【题目】关于生态系统的特点,下列说法正确的是( )
A.食肉动物总是比食草动物多B.动物的数量比植物的数量多
C.各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态D.各种生物的数量没有变化的
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【题目】根据三种动物的特征,回答下面问题:
(1)水螅的体表有_____,它的身体呈_____对称,体壁有_____个胚层。
(2)涡虫背腹扁平,身体呈_____对称,它和水螅的共同特征是_____。
(3)蛔虫的身体细长,呈_____形,体壁有_____个胚层。
(4)蛔虫的肠结构简单,肠壁只有_____细胞组成,这与其_____生活相适应。
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【题目】下面是同学们在进行校园生物调查时记录的部分生物名称,结合所学的生物知识回答问题。
①荷花 ②金鱼藻 ③麻雀 ④蝗虫 ⑤蚂蚁 ⑥金鱼 ⑦菜青虫 ⑧含羞草 ⑨水杉 ⑩刺槐
小阳把上面的生物进行了归类,他把①②⑥归为一类,剩余的归为另一类,他的归类方法是_____,而小丽则把①②⑧⑨⑩归为一类,剩余的归为另一类,她的归类方法是_____。
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【题目】科学家探究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验中,实验证明了蛇是根据( )来追寻猎物的。
A.猎物的体温B.猎物的气味C.自己毒液的气味D.通过眼睛看
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