分析 (1)在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多.
(2)在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多.
解答 解:(1)、(2)、(3)根据分析可知,从进化的角度来看,生物进化的顺序是C→B→A,因此更高等更复杂的化石是A,出现较早的物种是C;
(4)化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系.在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多.这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,另外,科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的,说明地球上最初是没有生命的.
故答案为:
(1)A
(2)C
(3)C→B→A
(4)简单到复杂,低等到高等,水生到陆生
点评 解答此类题目的关键是理解掌握化石分布的规律.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
主要成分 | 水 | 无机盐 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 尿素 |
样本A(g/L) | 900.0 | 7.2 | 80.0 | 1.0 | 0.3 |
样本B(g/L) | 960.0 | 11.0 | 0.0 | 0.0 | 18.0 |
样本C(g/L) | 980.0 | 7.2 | 0.3 | 1.0 | 0.3 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
观察时间 处理方式 | 甲地的平均温度/℃ | 乙地的平均温度/℃ |
白天 | 33 | 33 |
夜间 | 12 | 22 |
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一只狼的全部基因就是一个基因库 | |
B. | 基因库越丰富,生物物种的特征就越多 | |
C. | 每种生物都是一个基因库 | |
D. | 每种生物所有个体的全部基因构成基因库 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 23 对、23条和0条 | B. | 23对、23对和23对 | C. | 23条、23条和0条 | D. | 23条、23对和23对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | Rr、红色 | B. | RR、红色 | C. | rr、黄色 | D. | Rr、黄色 |
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