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细胞中进行呼吸作用的主要结构是(  )
A.细胞膜B.细胞核
C.细胞质中的叶绿体D.细胞质中的线粒体
植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种.叶绿体是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中.细胞质里有线粒体,线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量.细胞膜控制物质的进出.因此,选项D符合题意.
故选:D.
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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞中进行呼吸作用的主要结构是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用,请分析回答

(1)通过图所示实验,可以得出的结论是
植物的呼吸作用释放二氧化碳
植物的呼吸作用释放二氧化碳
.在实验中B装置的作用是
检验空气中二氧化碳是否被除净
检验空气中二氧化碳是否被除净

(2)C处玻璃罩不能透光的原因是
防止植物进行光合作用
防止植物进行光合作用

(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法及实验现象分别是:
打开瓶塞,立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内;燃烧的蜡烛立即熄灭
打开瓶塞,立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内;燃烧的蜡烛立即熄灭

(4)植物和动物均能进行呼吸作用,在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是
线粒体
线粒体
,进行呼吸作用的意义是
为生物体的各项生命活动提供能量
为生物体的各项生命活动提供能量

(5)实验后,拿开C玻璃罩,会发现其内壁上有许多小水珠,这些小水珠主要来自植物的
蒸腾作用
蒸腾作用
,绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是
促进了生物圈中水循环的进行
促进了生物圈中水循环的进行

(6)C中的绿色植物为被子植物,你认为“被子”两字的具体含义是
种子外有果皮包被
种子外有果皮包被

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科目:初中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用,请分析回答:

(1)通过上图所示实验,可以得出的结论是______。在实验中B装置的作用是______。?

(2)C处玻璃罩不能透光的原因是__________________________________________。

(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法及实验现象分别是:_______________________________________________________。

(4)植物和动物均能进行呼吸作用,在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是_______,进行呼吸作用的意义是_____________________________。?

(5)实验后,拿开C玻璃罩,会发现其内壁上有许多小水珠,这些小水珠主要来自植物的________,绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是_______________。(6)C中的绿色植物为被子植物,你认为“被子”两字的具体含义是__________________。

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科目:初中生物 来源:2012年山东省临沂市临沭县青云中学中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:解答题

某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用,请分析回答

(1)通过图所示实验,可以得出的结论是______.在实验中B装置的作用是______.
(2)C处玻璃罩不能透光的原因是______.
(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法及实验现象分别是:______.
(4)植物和动物均能进行呼吸作用,在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是______,进行呼吸作用的意义是______.
(5)实验后,拿开C玻璃罩,会发现其内壁上有许多小水珠,这些小水珠主要来自植物的______,绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是______.
(6)C中的绿色植物为被子植物,你认为“被子”两字的具体含义是______.

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