分析 细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
解答 解:(1)分析图形可知,此题表示人体的形成过程,甲是由精子与卵细胞结合形成的受精卵,只有受精卵才能经过细胞分裂形成乙,乙再分化,形成不同的组织丙,进一步形成器官、系统,进而形成胎儿,分娩产出,形成婴儿丁.可见人的新生命起始于受精卵.
(2)组织形成是细胞分化的结果.由乙形成丙时,乙中的细胞,除一小部分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力,在生长过程中形态结构发生了不同的变化,而形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群又构成了组织.所以组织形成的过程是:细胞分裂→细胞生长→细胞分化→产生组织.
(3)人体能进行一系列的复杂的生命活动,这需要在神经系统和内分泌系统的调节之下才能完成.
故答案为:(1)受精卵;
(2)生长; 分化;
(3)神经系统; 内分泌系统.
点评 此题涉及的知识面比较广,要求我们对于相关的基础知识要掌握扎实,结合题意,并注意答题的灵活性.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 女性的主要生殖器官是子宫 | |
B. | 精子和卵细胞在卵巢内结合 | |
C. | 脐带是胎儿和母体进行物质交换的器官 | |
D. | 青春期出现第二性征与性激素分泌有关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子叶里的营养物质被胚吸收,发育成幼苗 | |
B. | 胚乳里的营养物质被胚吸收,发育成幼苗 | |
C. | 子叶里的营养物质转移到幼苗的茎和叶里 | |
D. | 种皮里的营养物质转移到幼苗的茎和叶里 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只能在陆地上爬着行走的动物 | |
B. | 体表有角质鳞片或骨质的甲,用肺呼吸,体温不恒定的脊椎动物 | |
C. | 体表有鳞片的动物 | |
D. | 四肢短小,行动缓慢的动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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