【题目】如图是某同学学习遗传的物质基础后发现的一幅图片,相关说法错误的是( )
A. 图中①②③分别表示染色体、蛋白质和DNA
B. DNA是链状结构,外形很像一个螺旋形的梯子
C. 一条染色体应该含有2个DNA分子
D. 每条染色体上有很多蛋白质,蛋白质不能控制生物的性状
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】兴趣小组对某一家庭成员某常染色体控制的遗传病进行调查分析,得到下面的遗传图解,据图回答问题。
(1)人类的遗传病通常是由致病的基因引起的,致病的基因有显性和隐性的,由遗传图解的信息可知,该致病基因是______。1、2号父母都正常,7号孩子患病,这种现象在生物学上称为__________,产生这种现象的原因是___________________________________。亲代的基因通过_______作为“桥梁”传递给子代。那么此对夫妇再生一个患病男孩孩子的几率是_________。
(2)若用A和a分别表示控制该性状的基因,A对a是显性的,则6号孩子与10 号孩子的基因型分别是_____ 和 _______。
(3)亲缘关系越近,遗传基因越相似,子女得遗传病的可能性也就越大,因此我国婚姻法明确规定__________________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某农田生态系统的食物网示意图,请据图回答相关问题
(1)绿色植物为农田生态系统的生物成分中的__________,它们为农田中的其他生物提供了赖以生存的物质和_______。农田生态系统的生物成分中还应具有消费者和________
(2)观察该生态系统的食物网,共有_______食物链,鹰与蛇的关系是_______。在这一生态系统中鹰占有________个营养级。
(3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫 。请从生态系统的能量流动角度, 说明这样做的目的 _________________________ 。
(4)此生态农场自我调节能力弱,主要原因是___________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果树开花季节,果农往往要在果园里放养蜜蜂。这对果树的重要意义是
A. 可以帮助果树更好传粉
B. 能够延长果树开花时间
C. 可以消灭果树的病虫
D. 使果树生长更加健壮
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生物兴趣小组的同学在野外考察时,采回植物标本后拍摄的一组图片,请根据图片回答问题
(1)请协助兴趣小组的同学,按如图分类表解逐一分类,写出分类表中③④⑥对应的植物名称(填写序号,下同)
③________;④________;⑥________;
(2)如图中的植物属于种子植物的是________,可用孢子繁殖后代的植物是________,用于监测空气污染程度的指示植物是________.
(3)D和F的不同是________.
(4)对它们进行分类时,应考虑植物的哪些特征?________.
(5)请把如图中植物所属的类群按从低等到高等的顺序排列________.
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