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    人类的遗传病是由________引起的。

    答案：致病基因
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能遗传的变异是由        引起的。

        A、个体生长快                          B、个体发育好  

        C、生存环境发生了变化                  D、遗传物质发生了变化

     

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    科目：初中生物 来源：2015届山东滕州大坞中学初二上期期末模拟生物卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）遗传和变异是生物界普遍存在的现象，根据有关知识回答问题

    （1）将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株的状况并统计数据，将结果绘成柱状图如下：

    ①．小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对?????????? 。

    ②．根据图中信息可知，???????? 性状为显性性状。

    ③．显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲代的基因组成???????????? 。

    ④．让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少？????????? 。

    （2）将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组：

    ①．在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是(????????????? ????????????? )?

    A. 甲组种子先萌发??????? ????????????? B. 乙组种子先萌发

    C. 甲、乙两组同时萌发?????? D. 乙组种子不萌发

    ②植株生长后发现，乙组的产量明显低于甲组的产量，这种性状的差异是由??????????? 引起的，属于?????????????? 变异。

    科学家利用转基因技术，培育出抗虫的小麦品种，抗虫这种性状能够遗传吗？???????? 。说出你的理由：?????????????????????????????? 。

     

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东济南辛寨乡辛锐中学初二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）遗传和变异是生物界普遍存在的现象，根据有关知识回答问题

    （1）将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株的状况并统计数据，将结果绘成柱状图如下：

    ①．小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对          。

    ②．根据图中信息可知，        性状为显性性状。

    ③．显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲代的基因组成            。

    ④．让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少？         。 

    （2）将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组：

    ①．在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是(      )?

    A．甲组种子先萌发                        B．乙组种子先萌发

    C．甲、乙两组同时萌发                    D．乙组种子不萌发

    ②植株生长后发现，乙组的产量明显低于甲组的产量，这种性状的差异是由           引起的，属于              变异。

    （3）科学家利用转基因技术，培育出抗虫的小麦品种，抗虫这种性状能够遗传吗？         。说出你的理由：                              。

     

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    科目：初中生物 来源：2013届山西农业大学附属中学八年级下学期期中考试试卷（解析版） 题型：选择题

    能遗传的变异是由         引起的。

        A、个体生长快                           B、个体发育好  

        C、生存环境发生了变化                   D、遗传物质发生了变化

     

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