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    桃与玉米的共同特征是（　　）
    A、两性花B、单性花
    C、双受精D、虫媒花
    考点：被子植物的主要特征及经济意义,花的结构
    专题：
    分析：双受精是被子植物特有的一种受精现象，据此作答．
    解答：解：A、像桃花那样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；
    像玉米花那样，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花；A错误；
    B、像桃花那样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；像玉米花那样，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花；B错误；
    C、双受精是绿色开花植物中被子植物特有的一种受精现象．桃与玉米都属于被子植物，都具有双受精的现象．C正确；
    D、玉米是风媒花，桃花是虫媒花，D错误．
    故选：C
    点评：关键是明确被子植物的受精特点是双受精，了解双受精的过程，结合题意答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答问题．
    （1）图中④结构的生理功能是
     
    ．
    （3）胚胎发育初期由
     
    提供营养；等胚胎植入子宫内壁后，胎儿通过
     
    和
     
    从
     
     内获得各种养料和氧气．
    （3）如果某女性⑤的结构堵塞，在自然状态下，她能否怀孕？答：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    软体动物身体表面有
     
    ，大多有
     
    ，运动器官是
     
    ．节肢动物体表有坚韧的
     
    ，并且
     
    和
     
    都分节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列产品与其相关的微生物用线连接起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对生物进行分类的主要目的不包括（　　）
    A、了解生物的多样性
    B、了解生物的有害和有益物种
    C、了解生物之间的进化关系
    D、了解生物之间的亲缘关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图模拟人体胸廓，请回答：
    （1）图1所示的实验装置中，序号
     
    模拟肺，序号
     
    模拟人体的膈，序号
     
    模拟人体的胸廓．
    （2）图2模拟的是膈肌
     
    ，完成吸气还是呼吸？
     
    ．
    （3）图1、2两个过程合起来表示肺与
     
    进行气体交换的过程．
    （6）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响
     
    （填“图1”或“图2”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列物体中不属于生物的是（　　）
    A、蘑菇B、鱼化石
    C、小鸟D、苹果树

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