【题目】某中学的七八年级学生在本周进行体质健康测试。其中,一千米(男)跑,八百米(女)跑,引体向上(男),立定跳远等是重要的测试项目。请根据下图联系有关知识,回答问题:
(1)运动前,如果不进行热身,运动时容易用力过猛,关节头会从[④]_____中滑脱出来。在立定跳远的过程中,关节面上能够减少摩擦,缓冲机械压力的结构是[⑤]_____。
(2)当男生做引体向上时,肌肉感觉到容易酸痛,是因为肌肉3处于_____状态。
(3)听到发令枪响,同学们立即冲出起跑线,根据行为获得的途径分类,该行为属于_____。
(4)同学们能完成各种复杂的运动,这是在_____的支配和其他系统的辅助下完成的。
【答案】(1)关节窝; 关节软骨; (2)收缩 (3)学习行为; (4)神经系统
【解析】
观图可知:图中的1是肌腱、2是肌腹、3是肱二头肌、4是肱三头肌、①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨,解答即可。
(1)运动前,如果不进行热身,运动时容易用力过猛,关节头会从[④]关节窝中滑脱出来。在立定跳远的过程中,关节面上能够减少摩擦,缓冲机械压力的结构是[⑤]关节软骨。
(2)当男生做引体向上时,肌肉感觉到容易酸痛,是因为肌肉3处于收缩状态。
(3)根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为)。 先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,如蜘蛛结网等。学习行为是在体内的遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。如小狗做算术题等,所以听到发令枪响,同学们立即冲出起跑线,根据行为获得的途径分类,该行为属于学习行为。
(4)同学们能完成各种复杂的运动,这是在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。
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【题目】据图回答问题:
(1)如图所示动物的学名为_________,它属于哪类动物?__________。
(2)该动物的运动器官是[ ]_________,[2]是___________,其分泌物质可以形成[ ]______。
(3)水由[ ]__________进入,从[ ]_________排出。在[ ]_______内进行气体交换。
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【题目】如图为常见的几种动物,请据图回答:
(1)某同学依据有无脊椎骨将以上动物分为两个类群,无脊椎动物为_____(填图中字母),脊椎动物为_____(填图中字母)。
(2)动物进化过程中,从水生向陆生过渡的代表类群是_____。
(3)请选择图中一种动物写出它的某个结构特点,并说明该特点与动物生活习性的关系。如:蝗虫的外骨骼能防止水分的蒸发,使它适应陆地生活。_____
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【题目】左图表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程,其中甲和乙表示细胞结构,①和② 表示气体;右图表示该植物一昼夜(0﹣K段)对二氧化碳的吸收、释放量,请分析回答:
(1)在左图中,甲表示的结构是___________,①表示的物质是__________;若环境温度降低,乙所示结构进行的生理活动会__________(填“增强”或“减弱”)。
(2)在右图中,植物进行光合作用的时间是__________段(填图中字母);植物进行呼吸作用的时间是____________段(填图中字母);在O-K段,植物的光合作用强度大于呼吸作用强度的时间是__________段。(填图中字母)
(3)根据右图曲线C-E段推测:在光照过强的情况下,分布在叶片表皮上的部分__________关闭,从而影响二氧化碳吸收,导致光合作用减弱。
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【题目】为了探究酒精对水蚤心率的影响,学校里的生物兴趣小组用不同浓度的酒精溶液进行了如下实验:
步骤1:用滴管吸取一只水蚤放在载玻片上,滴入1-2滴蒸馏水,静待20秒,然后用吸水纸把多余的水吸走,吸至水蚤不乱动为止(不要把水全部吸走)。 在显微镜下观察10秒内水蚤心脏跳动次数并记录下来。重复两次算出平均值。
步骤2:将多余的水分吸干,迅速滴入酒精溶液1-2滴,静待20秒,然后把多余的酒精溶液吸走,吸至水蚤不乱动为止(不要把酒精溶液全部吸走)。在显微镜下观察10秒内水蚤心脏跳动次数并记录下来。重复两次算出平均值。
实验中选取十秒内心脏跳动在30-36次之间的成年水蚤为材料。在15℃左右的室温中经过大量重复实验,同学们绘制出了如下曲线:
根据上述实验,回答下列问题:
(1)本实验的假设是:______________________________________________________
(2)实验步骤1和步骤2 形成一组__________实验,变量是__________。
(3)在整个实验中,为什么不能只用一只水蚤做实验?_________________________。重复两次算出平均值的目的是__________________________。
(4)根据实验结果得出的结论是:______________________________________________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某草原生态系统的食物网简图,请据图回答有关问题:
(1)该食物网中有食物链______条,最长的一条食物链是______。
(2)图中所有的动物可统称为______。
(3)图中兔与鼠是_关系,若大量捕杀狐,那么鹰的数量在一定时间内,将会发生什么样的变化_,说出你的理由__。
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