【题目】在生态系统中,有助于维持生物圈中的碳-氧平衡的是( )
A.微生物
B.绿色植物
C.动物
D.非生物环境
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据关节模式图回答问题:
(1)写出图中各结构的名称
① ② ③ ④ ⑤ ;
(2)⑤的作用是减少运动时两骨接触面的 和缓冲运动时产生的 。
(3)脱臼是指 从 里滑出来的现象。
(4)在运动中有些关节容易受伤,试说出人体的三个关节: 、 、 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】大力植树造林,可以改善环境的原因是( )
①光合作用旺盛,改善氧气和二氧化碳的平衡 ②蒸腾作用旺盛,使大气湿度增加 ③呼吸作用旺盛,产生的水和二氧化碳增多
④为更多的动物提供栖息地和食物.
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是( )
A.黄鼬遇到敌害时释放臭气
B.鸟类的各种鸣叫
C.蜂王释放的特殊分泌物
D.蜜蜂的舞蹈作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某种昆虫的发育过程,描述正确的是( )
A.图示昆虫的发育过程与蝗虫相同
B.图示昆虫发育过程属不完全变态发育
C.图示昆虫的生殖方式是有性生殖
D.图示昆虫的受精方式是体外受精
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