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下列不属于鸟类的动物是    (    )
A.寒号鸟(飞鼠)B.企鹅C.天鹅D.啄木鸟
A

试题分析:鸟类的特征是:体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。鼯鼠似松鼠,眼园大,耳廓发达,身被柔毛,灰褐或棕灰色,前后肢之间有宽而多毛的飞膜,所以说寒号鸟其实不是鸟,而是一种哺乳类啮齿动物,属哺乳纲,啮齿目,鼯鼠科,草食药用动物。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下面是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答问题。

(1)图中所指结构的名称:b是       ,c是       

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题:

(1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗?
(2)作出假设:                                  
(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧怀,放入等量清水;
②如右图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取                只孑孓放入乙烧杯中;
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
⑤该对照实验的变量是             
(4)实验结果:甲烧杯中的孑孓          ,乙烧杯中的孑孓           
(5)得出结论                 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

鸟的羽毛分                       。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

关于家鸽的气囊叙述不正确的是(   )
A.分布在内脏器官之间B.有的气囊突入到骨的里面
C.与肺相通D.空气进入气囊不经过肺

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“鸟的全身都是为飞行而设计的”,下列有关鸟的说法中结构和功能特点与其飞行生活相适应的是
①前肢变成翼  ②长骨中空    ③胸肌十分发达   ④体温恒定  ⑤有气囊辅助呼吸  ⑥有复杂的繁殖行为
A.①②③④B.①②③⑤C.①③⑤⑥D.②③④⑤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某生物小组对鼠妇的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索鼠妇,并记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录,可知适宜鼠妇生存的环境条件是
地点
鼠妇只数
水泥路上
0
水槽边的石头下
24
种花的湿花盆底下
18
干草地中
2
A.阳光充足                                              B.阴暗潮湿
C.空气新鲜                                   D.高温干燥

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面
(1)家鸽的身体呈           型,可以减少空气阻力,利于飞行。
(2)飞行器官发达:前肢变成了              ,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,附有发达的           ,可牵动两翼完成飞行。
(3)直肠短,不储存粪便,这样可以                        
(4)鸟呼吸时,除了肺这一器官外,还有许多与肺相连的            

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列能够形成生产者与消费者之间食物关系的是(   )。
A.莲与青蛙B.棉花与蚜虫C.蝗虫与麻雀D.蚜虫

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