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(1)如玉米、杨、柳的花是靠
 
传粉的,其特点是
 
 
 
.因此此类植物的花可称为
 
花.
(2)如桃花、梨花、苹果花、油菜花都是靠
 
传粉的花,其特点是
 
 
 
.因此这类植物的花可称为
 
花.
考点:花的结构,传粉和受精
专题:
分析:植物的花根据传播花粉的特点分为风媒花和虫媒花两种,依靠昆虫传播花粉的花叫虫媒花,依靠风力传播花粉的花叫风媒花.
解答:解:(1)玉米、杨、柳的花粉多而且轻,没有芳香的气味和艳丽的花冠,主要靠风力传粉.风媒花的特征是:花朵比较小,不鲜艳,没有芳香的气味和甜美的花蜜,花粉多、小而轻,容易随风飘落,柱头有分叉并且分泌粘液黏住花粉.
(2)虫媒花的特征是:花朵大而有颜色鲜艳的花冠,具芳香的气味及甜美的花蜜;如桃花、李花、苹果花、油菜花都是靠昆虫传粉的花,因此这类植物的花可称为虫媒花.
故答案为:(1)风力;花朵比较小,不鲜艳;没有芳香的气味;甜美的花蜜;风媒;
(2)昆虫;花朵大而有颜色鲜艳的花冠;具芳香的气味;甜美的花蜜;虫媒.
点评:解题的关键是知道虫媒花和风媒花的特征.
练习册系列答案
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取一段带有叶片的木本植物枝条,插入装有稀释红墨水瓶子里,过段时间把该枝条纵切,看到被染成红色的部位是(  )
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B、茎中的韧皮部
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如果从暗处走到亮处,则标号为2的结构会发生的变化是(  )
A、由小变大B、由大变小
C、不变D、由大变小再变大

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肺循环的起点和体循环的起点分别是(  )
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如图是一个生态系统简图,据图回答:
(1)写出图中字母代表的生态系统组成成分名称:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)用字母代号写出图中包含的一条食物链
 

(3)图中画出的生态系统的非生物部分是
 

(4)D所示的成分主要指自然界中的
 
 
等微生物
(5)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会
 
;如果A被喷过农药,则A、B、C三者中,体内农药含量最高的是
 

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在一个草原生态系统中,由于大量捕杀狼,导致狼在草原中灭绝,草原中的兔将会(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:
(1)图中[1]
 
的主要功能是
 

(2)能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[
 
]
 

(3)吃西瓜时流出的红色液体主要来自于[
 
]
 

(4)决定生物性状的遗传信息主要存在于[
 
]
 

(5)图1--7中,哪些结构是动物细胞所没有的
 
(只填代号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

近年来,“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视,低碳理念也逐渐深入人心.低碳,意指较低(更低)温室气体(二氧化碳为主)的排放.低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式.2010年上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会.
(1)一公顷树林每天能吸收150--500千克的二氧化碳,并释放60--400千克的氧气,这是依靠植物的光合作用,吸收
 
,释放
 
,这有助于维持生物圈的碳--氧平衡,所以我们应积极参加植树造林的活动,把我们的家园或生活环境建设得更加美好.
(2)树林还能调节气候、防风固沙、降低噪音等作用,这些现象说明植物能
 
环境.
A适应环境       B影响环境     C依赖环境     D不影响
(3)“低碳”生活从我做起.在日常生活中,你是如何响应“低碳”生活方式的?(举一符合题意的例子即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活在寒冷地区的北欧人鼻子比温暖地区的人大一些,有利于(  )
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