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    【题目】下列单细胞生物中，含有叶绿体的是

    A、酵母菌 B、草履虫 C、衣藻 D、变形虫

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：衣藻是单细胞生物，衣藻内部含有杯状的叶绿体，因此，衣藻可以自己制造有机物，故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于体循环和肺循环的叙述中，不正确的是（ ）

    A．体循环和肺循环是同时进行的

    B．体循环和肺循环的动力都来自于心脏的收缩

    C．体循环和肺循环运输的血量不同

    D．体循环和肺循环的途径是：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。

    （1）在A、B两处填入恰当的词：A_____；B_____。

    （2）B的形成发生在_____内。 胎儿是在母体的_____中发育，并通过_____从母体获得营养和氧气，同时将废物排出。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在学校的秋季运动会上，小明同学参加了1500米的中长跑比赛项目。下面是相关记实材料和人体部分生理活动示意图。请分析回答：

    早晨，小明吃了丰盛的早餐：面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶。到了学校，开幕式后比赛开始，小明听到枪响，立刻冲了出去。比赛中，小明感到呼吸急促，心跳加快……最后100米冲刺了，同学们和班主任老师为他加油呐喊，他咬紧牙关第一个冲到了终点。由于冲刺过猛，摔倒在地，擦伤了膝盖。班主任老师赶忙扶起他，这时小明才感到疼痛难忍。

    （1）如甲图所示，小明吃的面包中的淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有_________。

    （2）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加。氧气通过B进入A系统随血液循环到达下肢骨骼肌细胞的过程中，经过乙图的途径是________（用数字和箭头表示）。

    （3）图甲中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途经的结构依次是：肾小球→____________（用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网。

    （4）小明最后冲刺的瞬间，同学们和班主任老师为他加油呐喊、情绪激动，并且面红耳赤、心跳加快、血压升高，这是神经系统和________共同调节的结果。小明“擦伤膝盖感到疼痛”的神经冲动传导过程是_______（用图丙中的数字和箭头表示）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】腔肠动物的主要特征是（　　）

    A. 体表有刺细胞 B. 身体呈辐射对称 C. 有口无肛门 D. 以上都正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国珠三角平原地区洪涝多风，当地人民创建了一种“基塘台田”生态农业模式。如图所示，将地势低洼，易发洪患之处挖成池塘养鱼养鸭，挖出的塘泥堆于周围，称为“基堤”，基堤上种植桑树、果树、粮棉等。这样既能防洪，又能充分利用资源，增加农民收入。请回答下列问题：

    （1）从生态学角度分析，基塘台田是一个人工构建的______。在组成成分上，水草和浮游植物属于______。

    （2）鱼、鸭属于______；除图中所示成分外，还应包括_______。

    （3）鱼、鸭粪便不仅可作为浮游动植物的养料，还可在产甲烷菌等______者的作用下，一部分转化为沼气，另一部分转化为_______被水草和基堤上的作物吸收利用。

    （4）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则短时间内池塘中的小鱼的数量减少。如若黑鱼获得800kJ的能量，则生产者固定的太阳能至少是_______kJ。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人呼出的气体和吸入的气体相比,成分的主要变化是

    A.氧增加,二氧化碳减少 B.氧和二氧化碳都不变

    C.氧和二氧化碳都减少 D.氧含量减少,二氧化碳含量增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在进化过程中节肢动物出现了身体和附肢分节现象，动物的身体分节的意义是（　　）

    A. 有利于人类的利用 B. 有利于呼吸和生殖

    C. 有利于美观 D. 有利于灵活运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于传染源的是（ ）

    A．患“非典”的病人 B．携带有肝炎病毒的碗筷

    C．得了流感的儿童 D．得了口蹄疫的牛

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