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我们常在养金鱼的缸内放一些金鱼藻这样的植物,主要目的是(  )
A、为鱼提供食物
B、提高鱼缸的观赏价值
C、为鱼提供隐蔽的场所
D、植物能进行光合作用,可以增加水中氧气
考点:光合作用原理在生产上的应用
专题:
分析:光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化是指将无机物转化为有机物,并且释放出氧气的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程.
解答:解:植物光合作用的表达式是二氧化碳+水
叶绿体
有机物+氧;呼吸作用的表达式:有机物(储存能量)+氧气
线粒体
二氧化碳+水+能量.
鱼缸内的金鱼藻进行光合作用释放出氧气,正好给金鱼的呼吸利用,因我们常此在养金鱼的缸内放一些金鱼藻这样的植物,主要目的是植物能进行光合作用,可以增加水中氧气.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握植物的光合作用释放氧气.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

缢蛏的贝壳是由下列哪一种物质(或结构)形成的(  )
A、柔软身体产生的分泌物
B、斧足的分泌物
C、外套膜的分泌物
D、外套膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各组性状中啊,属于相对性状的是(  )
A、猪的黑毛和羊的白毛
B、金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼
C、南瓜的黄色和南瓜的绿色
D、水稻的直叶和小麦的卷叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列几种动物的行为中能起到同种个体之间交流信息作用的是(  )
A、警犬闻到犯人的气味找到罪犯
B、乌贼受到威胁时释放墨汁
C、鸟类的各种鸣叫声
D、蜂王释放的特殊分泌物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一位同学用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝钉(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请识图回答下列问题:
(1)图中[1]、[2]相当于两块
 
,[3]、[4]相当于
 
,[5]相当于
 

(2)根据图中虚线箭头判断,此时[4]应处于
 
的过程,[3]应该处于
 
状态.如果[5]表示肘关节,则此过程表示
 
动作.
(3)图中[3]、[4]两条松紧带的两端是分别连在[1]、[2]两块木板上,这表示
 
两端的
 
绕过关节附着在不同的骨上.
(4)从这个模型可以看出,人在运动时要靠
 
牵拉
 
,绕
 
转动而完成动作.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物生长发育需要量最大的且最为重要的三种必需的无机盐是(  )
A、含氮的无机盐、含钾的无机盐、含铜的无机盐
B、含磷的无机盐、含铁的无机盐、含锌的无机盐
C、含钾的无机盐、含氮的无机盐、含钼的无机盐
D、含氮的无机盐、含磷的无机盐、含钾的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物与动物的区别之一是动物能靠自已的本身能力可以自由移动,植物不行
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的基本特征有
 
、生长和繁殖、遗传和变异、
 
等现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某植物细胞.请回答:
(1)图中[1]细胞壁,对细胞起
 
的作用.
(2)若B取自洋葱鳞片叶表皮细胞,辛辣物质存在于[
 
]
 
中,其内液体叫
 

(3)若B取自植物的绿色部分,则细胞中有绿色的[
 
]
 

(4)在普通显微镜下不易看清的结构是图中[
 
]
 

(5)植物细胞和动物细胞的结构相比都具有:[5]
 
、[2]
 
、[4]
 
三个结构,而且功能基本相同.
(6)A与B相比较,主要区别是无[6]
 
、[3]
 
、[1]
 

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