精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2.如图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况.下端字母分别表示组成消化道的各个器官,试据图回答:
(1)曲线丙是淀粉的消化,其消化的终产物最终在线粒体被利用.
(2)蛋白质在[C]胃开始被消化,其消化的最终产物是氨基酸.
(3)从图中可以看出,消化和吸收营养物质的主要场所在小肠.

分析 蛋白质、淀粉、脂肪在消化道内开始被消化的部位分别是胃、口腔和小肠;曲线甲表示蛋白质的消化过程,因为曲线甲所代表的营养物质从胃处开始被消化,曲线乙是脂肪的消化曲线,因为脂肪的消化开始于小肠,曲线丙是淀粉的消化曲线,因为该曲线所代表的营养物质从口腔开始被消化.

解答 解:(1)曲线丙是淀粉的消化曲线,因为该曲线所代表的营养物质从口腔开始被消化.其消化的终产物是葡萄糖,通过小肠绒毛内毛细血管的吸收,进入血液循环,最终到达组织细胞,在组织细胞的线粒体中被氧化分解释放能量而利用.
(2)蛋白质的消化是从C胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入D小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸.
(3)由图示可知:食物的消化从口腔开始、在小肠内完成;小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.
故答案为:(1)淀粉;线粒体
(2)胃;氨基酸;
(3)小肠;

点评 解答该题时要注意联系图示,正确识图是做好该题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.如图是探究“种子萌发外界条件”的实验装置,请据图完成下列各题(注:三粒种子均具备自身萌发的条件).
(1)在甲、乙、丙三粒种子中能正常萌发的是乙.
(2)甲与乙相比,变量是水;乙与丙相比,变量是空气.
(3)由此得出种子萌发的两个外界条件是一定的水分、充足的空气.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.为了研究甲状腺的作用,科学家利用蝌蚪进行了如下实验,请回答:
实验一:破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育.然后在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了青蛙.
实验二:在饲养正常的蝌蚪的水中放入甲状腺激素,蝌蚪提前变成成蛙,但成蛙只有苍蝇大小.
(1)甲状腺激素是由甲状腺分泌的,根据实验推测其具有的生理作用是促进生物个体发育.
(2)在我国一些内陆山区,有时能够看到患有地方性甲状腺肿(俗称大脖子病)的人.若对该地区的土壤、饮水、食物成分进行分析,与沿海地区相比,估计明显偏少的物质是碘,从而导致发病率比较高.如何防治这类疾病,请你提出合理化建议:食用加碘盐或食用含碘丰富的食物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列都属于毒品的一项是(  )
A.咖啡、罂粟B.夹竹桃、大麻C.海洛因、鸦片D.罂粟、虞美人

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.青春期最显著的特征是(  )
A.身高突增B.肺活量显著增大
C.月经和遗精D.神经系统的功能日益完善

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是人体部分生理活动示意图,据回答:
(1)请你写出图中D系统的名称:D:泌尿系统.
(2)A和组织细胞间进行气体交换的原理是气体的扩散作用.
(3)人体每天排出的b液约1.5升,比原尿少了许多,主要是因为肾小管重吸收作用.医生在检查某人的b时,若发现有红细胞和蛋白质,可能是肾小球出现病变.
(4)炎热的夏季,人的饮水量增加,但排尿量却比其他季节还少,原因是部分水以汗液形式排出体外.
(5)某一同学不幸摔伤出血,失血过多急需输血.经化验她是A型血,很多富有爱心的人主动献血.在没有A型血的紧急情况下,医生可以给这一同学输入O型血.
(6)以上活动之所以能顺利的进行,是神经系统和激素共同调节的结果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列措施中,不利于解决环境问题的是(  )
A.焚烧、深埋地沟油B.植树造林
C.大力发展新能源汽车D.加大对破坏环境行为的惩治力度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.细菌、真菌、病毒都具有的特征是(  )
A.通过形成芽孢度过不良环境B.能够繁殖后代
C.营腐生生活D.无成形的细胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.深秋,落叶树的叶片大部分落下后,土壤中的水分和无机盐向树干上部的运输逐渐减少其主要原因是(  )
A.根的呼吸作用减弱B.蒸腾作用减弱
C.气候变得干燥D.光合作用减弱

查看答案和解析>>

同步练习册答案