【题目】医生给病人切脉摸的是病人腕部的( )
A.静脉B.动脉C.毛细血管D.神经
【答案】B
【解析】
脉搏即动脉搏动,随着心脏节律性的收缩和舒张,管壁相应的出现扩张和回缩,在表浅动脉上可触到搏动。
静脉血管把血液从全身各处送回心脏,分布较浅,管壁较薄,弹性小,管腔较大,血流速度慢;静脉有的埋藏较深,有的埋藏较浅。埋藏较浅的静脉在体表容易看到,呈“青色”,俗称“青筋”,A不符合题意。
动脉血管把心脏中的血液输送到全身各处,大多分布在身体较深的部位,管壁较厚,弹性大,管腔较小,血流速度快;在体表浅动脉上可触到搏动。切脉的位置是手腕外侧的桡动脉,B符合题意。
毛细血管数量多分布广,管壁最薄,只有一层上皮细胞构成,血流速度最慢,适于进行物质交换,C不符合题意。
许多神经纤维集结成束,外面包着由结缔组织形成的膜,就成为一条神经,D不符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞的_____使得细胞数目增多, 细胞_____形成不同的组织。植物细胞中与呼吸作用有关的结构是____,与光合作用有关的结构是_____,与吸水和失水有关的结构是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某课外生物兴趣小组,设计了如下实验:
①取3个同样大小的小花盆(盆底有排水孔),分别装满同样的沙土,并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块,每个马铃薯块上都有一个芽眼。将这3块马铃薯块分别埋进小花盆的沙土中约5 cm深。
③3个花盆按照下表的要求连续培植20天,观察并记录实验结果。
花盆 编号 | 培养条件 | 实验结果 | ||
温度 | 光照 | 水分 | ||
1 | 20℃ | 充足 | 适量浇水 | |
2 | 20℃ | 黑暗 | 适量浇水 | |
3 | 0℃ | 充足 | 适量浇水 |
(1)该小组实验的目的是研究________和________因素对马铃薯生长发育的影响,该实验中有_____组对照实验。如果1号、3号是一组对照实验,其变量是________。
(2)你认为该实验设计是否存在缺陷?_______,请说明理由:________________________。
(3)若要探究氧气对马铃薯生长发育的影响,可在上述实验基础上增加一个实验组(4号花盆),你认为这一实验组的培养条件是温度________℃;光照_________;大量浇水且堵死排水孔。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】种植红薯时,通常把种薯的红薯藤剪成若干小段,然后把这些红薯藤小段栽种在苕梗上,这种繁殖方式是( )
A. 扦插B. 嫁接C. 组织培养D. 有性生殖
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【题目】蚱蜢的幼体从卵孵化出来以后,其食性与成虫相同,但是幼虫不能够飞行,只能够进行步行和跳跃.那么蚱蜢的发育属于( )
A. 完全变态B. 正常发育C. 不完全变态D. 不变态发育
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【题目】诗句“满园春色关不住,一支红杏出墙来”中蕴藏了很多生物学知识,请从生物学角度分析回答下列问题。
(1)杏树能够受到墙外阳光照射的刺激引起出墙,从这个意义讲,表现了生物具有 ___________ 的特征。
(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这反映了红杏具有 ___________ 的特征。
(3)能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一颗小树,再长成参天大树的,从这个意义讲,红 杏具有 ___________ 的特征。
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【题目】下列叙述不正确的是( )
A. 大多数细菌和病毒可作为分解者参与物质循环
B. 动物越高等,学习行为越复杂,适应环境的能力也越强
C. 没有动物,生态系统的物质循环也可以进行
D. 先天性行为是学习行为的基础
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