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西瓜和西瓜的表皮分别属于(  )
A、营养器官和生殖器官
B、营养器官和保护组织
C、营养组织和保护组织
D、生殖器官和保护组织
考点:植物的几种主要组织及功能,绿色开花植物由六大器官组成
专题:
分析:植物的组织主要有:分生组织、保护组织、营养组织(薄壁组织)、输导组织、机械组织等.它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能.植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体
解答:解:植物的主要组织有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等.分生组织的细胞小,细胞壁薄,细胞核大、细胞质浓,具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,再由这些新细胞形成其它的组织.保护组织一般由根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能.营养组织有储存和制造营养的作用,如植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等.输导组织能运输物质,如导管和筛管.西瓜皮在西瓜的最外面有保护作用,主要是保护组织.
植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织.不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个植物体.其中根茎叶属于营养器官,花果实种子属于生殖器官.植物体结构层次中不具有“系统”这一层次.因此,市场上出售的西瓜属于果实,是生殖器官.
故选:D
点评:绿色开花植物的六大器官及其分类应分清记牢.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

我们看到红灯会停下来,看到绿灯会正常行驶或通过,这属于(  )
A、生来就有的反射
B、后天形成的反射
C、不是反射
D、激素调节

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科目:初中生物 来源: 题型:

在根尖结构中具有保护作用的结构是
 
,吸收水和无机盐的主要部位是
 
,根的生长主要是
 
分裂和
 
伸长的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个水域生态系统的示意图,请据图回答问题:

(1)该生态系统中生产者是
 
;消费者是
 

(2)大鱼与小鱼之间的关系是
 
,小鱼与小鱼之间的关系是
 

(3)请写出该生态系统中的一条食物链:
 

(4)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是
 
 

(5)DDT是一种很难分解的有毒物质,如果DDT进入该生态系统,体内DDT含量最高的生物应是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某一农田生态系统示意图,请据图回答:
(1)该生态系统中,非生物成分除了水、空气、土壤外,还应该有
 

(2)仔细观察该图,写出其中最长的食物链:
 

(3)该生态系统每年都有大量植物的枯枝落叶和一定数量的动物尸体产生,但这些“废物”却不会随时间推移而积聚如山,这是因为生态系统中的
 
在每时每刻起着“清废”作用.
(4)蝗虫一生中经过了三个时期:分别是卵、幼虫、成虫,这样的发育过程叫做
 

(5)该区域经常使用某长效有机磷杀虫剂,可在生态系统中造成富集,这一杀虫剂的残留物质将会在图中所示的
 
体内浓度最高.
(6)如果食虫鸟的数量减少,兔群的数量将会
 
,这说明生态系统具有一定的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然界是由
 
的物体和
 
的物体组成的,其中前者叫做生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物结构中,属于果实的一组是(  )
A、葵花籽、小麦粒
B、蚕豆、绿豆、菜豆
C、芝麻、西瓜籽
D、花生仁、杏仁

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于蝗虫生殖、发育的叙述,错误的是(  )
A、蝗虫的一生是从受精卵开始的
B、蝗虫的个体发育分四个时期
C、在发育过程中,有蜕皮现象
D、个体发育过程属于不完全变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中,并把它们暴露在不同颜色的光照下,8小时后,对容器中的氧气进行测量,得到如表所示的数据,请分析回答:
容器器官光的颜色温度(℃)O2增加量(mL)
22120
绿2215
220
(1)分析可知,容器
 
中的光合作用速率最快,实验中发现,容器壁上附着有一些水珠,这些水珠的出现主要与叶片的
 
这一生理过程有关.
(2)对比容器甲、乙可发现,
 
是影响光合作用速率的重要因素,容器丙中O2增加量为0mL,导致这一结果产生的原因是根细胞中没有
 

(3)将容器甲或乙中的叶片放在盛有
 
的小烧杯中隔水加热,向处理后的叶片上滴加
 
,发现叶片变蓝,说明光合作用能制造
 

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