【题目】蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等,雄峰专职于蜂王交配,蜂王则产卵、繁殖后代。
(1)从资料中可以看出,蜜蜂是具有 行为的昆虫。
(2)蜜蜂的各种行为受基因支配,属于 行为。
(3)蜜蜂的发育过程要经过“蛹”这一时期,所以它的发育属于 发育。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是“探究种子萌发的外界条件”实验,请回答:
瓶号 | 玉米种子 | 水分 | 空气 | 温度 | 光照 | 萌发情况 | |
1号 | 20粒 | 适量 | 充足 | 25 | 有光 | 萌发19粒 | |
2号 | 20粒 | 无水 | 充足 | 25 | 有光 | 未萌发 | |
3号 | 20粒 | 适量 | 浸泡水中 | 25 | 有光 | 未萌发 | |
4号 | 20粒 | 适量 | 充足 | -5℃ | 有光 | 未萌发 | |
5号 | 20粒 | 适量 | 充足 | 25 | 暗处 | 萌发18粒 |
(1)1号瓶在实验中起__________作用。
(2)与1号瓶相比,每个实验中只有________个实验变量。
(3)2号平的种子没有萌发,是因为________________,3号瓶的种子没有萌发,是因为_____________________,4号瓶的种子没有萌发,是因为________________。
(4)根据此实验可得出种子萌发所需要的外部条件是_____________________,若继续培养,几周后幼苗生长良好的是_______________号瓶。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】市场上出售的甘蔗主要有青皮和紫皮的两种。它在我区栽培历史有700多年,甘蔗中含有大量的水分和糖分,另外还含有丰富的铁、钙、锌等人体必需的微量元素,素有“补血果”的美称。
(1)甘蔗营养成分中的 可预防贫血.
(2)人体吸收甘蔗中所含的营养成分主要部位是 。
(3)甘蔗的青皮和紫皮是甘蔗皮的两种性状,在生物学上称为 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请把左边的生物与右边结构特征搭配起来。
A地衣 | a有刺细胞 | |
B水螅 | b真菌和藻类的共生体 | |
C乳酸菌 | c无成形的细胞核 | |
D酵母菌 | d无细胞结构 | |
E噬菌体 | e有细胞壁细胞核无叶绿体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小华家周末要举行家庭聚餐,妈妈早早就购买了大量食材,用以制作菜肴.小华发现在妈妈购买的食材中有一种不认识的固体食物,他打算带少量这种食物到学校,与同学一块探究其主要营养成分.以下是在实验室实施的实验方案、步骤和结果:
试管编号 | 食物小块 | 淀粉酶溶液 | 蛋白酶溶液 | 振荡摇匀 | 37℃恒温 | 食物小块的变化 |
1 | 0.1克 | 4毫升 | b毫升 | 是 | 30分钟 | 微小变化 |
2 | a克 | 0毫升 | c毫升 | 是 | 30分钟 | 明显变小 |
(注:淀粉酶可分解淀粉,但不能分解蛋白质蛋白酶可分解蛋白质,但不能分解淀粉)
(1)根据实验目的,补充实验方案.其中a为_____,b为_____,c为_____。
(2)根据实验结果,可以初步判断:所研究的固体食物中主要营养成分是_____。
(3)实验探究过程中,除有无消化酶外,所有条件均相同的目的是控制单一_____。
(4)把二支试管一起放在37℃的恒温中的目的是保证消化酶的最大_____。
(5)为使实验结果更具说服力,还需要增加一个对照组,并进行多次实验。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类与动物在神经调节方面最本质的区别是
A. 动物同时具有条件反射和非条件反射,人只有条件反射
B. 人有高级的神经中枢,动物只有低级的神经中枢
C. 人具有通过语言中枢建立的另一类条件反射,而动物没有
D. 动物形成的条件反射是永久的,人形成的条件反射是暂时的
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